十八而志，梦想以行 活动设计--2023届高三下学期成人礼主题班会

班会素材－－十八而志，梦想以行（高三） 成人礼是中华民族的传统礼仪，先民为跨入成年的青年男女举行“冠笄礼”，提示行礼者从此将由家庭中的孺子转变为迈入社会的成年人。成人礼演变到今天，已被赋予了更丰富的价值与内涵。成人意味着渐熟的心智、感恩的情怀、践行的理想和担当的责任。作为一线班主任，我们希望能够通过这个仪式让学生更加深入理解“成人”的真正含义，鼓励他们心怀感恩、胸怀梦想、肩负责任，用努力和拼搏去书写属于18岁的多彩青春。 新时代的传统仪式 古典礼仪，成人责任 【 课前准备】 1.搜集古代冠笄礼的视频、文字等资料； 2.学生准备以“责任·担当”为题的成人礼演讲。 【教师解说】 《仪礼》是儒家十三经之一，记载周代的冠、婚、祭、乡、射、朝、聘等各种礼仪。《仪礼》将“冠礼”列为开篇第一礼，可见华夏先祖对于冠礼的重视。冠礼是我国传统的成人仪礼，是中华民族重要的人文遗产。下面，我们一起来了解古代成人仪礼——冠笄礼。 【播放视频】 《冠笄礼 成人礼》 【活动提升】 学生代表进行“责任·担当”主题成人礼演讲。 【教师小结】 同学们，古代冠笄礼标志着人生的转折，行冠笄礼意味着应承担起家庭与社会的责任和义务。今天，我们举行成人礼，同样意味着我们应该承担起时代责任。习近平总书记说：“不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。”让我们一起努力，一起奋斗，勇担责任，让青春焕发光彩！ 【设计意图】 “冠笄礼”视频的引入，一方面丰富学生的知识面，让学生了解中国传统成人礼的知识和意义，另一方面引导学生对当下举行“成人礼”意义的思考。同时，通过视频中行冠礼意义的解说和学生关于“责任·担当”主题演讲，培养学生勇于担当的责任意识。 理解“成人”，坚定理想 【课前准备】 学生提前了解一些关于“成人”的相关概念和各国成人礼的相关仪式。 【教师解说】 成年人是“未成年人”的对称。中国《民法通则》规定：“18岁以上的公民是成年人。”凡满18周岁的公民，不论其性别、精神健康状况如何，均视为成年人，不再享受未成年人保护法的呵护，但是可以享受成年人享有的任何权利，开始拥有选举权和被选举权等。 成年，即意味着更应该主动有计划地追求自己的梦想，承担更多的社会责任，利用自身力量进行感恩回馈。 【教师提问，思考分析】 问题一：成人礼的意义？ 从世界各国的历史来看，成人礼意味着一个人从孩童过渡到成年，开始享有成年人在本国内的相应权利，同时也开始承担时代所赋予的一切责任。 问题二：“成人”后应当怎么做一个更好的自己？ 同学们分小组交流个人看法，代表小结发言，多方面总结（可视情况适当引导。） 【教师小结】 我国自古就有成人礼仪，男孩子的叫做“冠礼”，女孩子的叫做“笄礼”。汉文化是礼仪的文化，而冠、笄之礼就是华夏礼仪的起点。成年礼更是一个人一生之中非常重要的一个仪式。它将家庭中原本毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，只有承担起成年人的责任、履践美好的德行，才能成为社会中合格的一份子。而今，我们已经迎来这个隆重的仪式，从此，海阔凭你越，天高任你飞。 【设计意图】 班会课前通过搜集资料，了解成人礼的仪式及其意义。在班会课中，通过小组讨论等激发学生对成年后的自己初步设想，明确法律规定的责任及权利。再在后续的成人礼仪式中，进一步巩固“成年”带来的责任意识。 我们的18岁 以梦为马，不负韶华 【课前准备】 1.拍摄《十八岁的笑脸》，制作成暖场视频； 2.收集各科老师对学生成人礼的祝福视频或者图片； 3.拍摄学生《难忘/感动的一件事》视频。 【教师解说】 十八岁是人生中一个奇妙的转折点，它宣告我们即将告别懵懂和幼稚，走向成熟与稳健。成人礼是为承认年轻人具有进入社会的能力和资格而举行的重要仪式。它提醒我们意识到自己的成长和责任，以更加成熟的心态去迎接社会。 【活动提升】 活动分为三篇进行，第一篇是祝福篇，通过播放各科老师对学生的祝福，让学生感受到重视，仪式感油然而生；第二篇是感恩篇，通过播放学生《难忘/感动的一件事》，让学生感受到老师们的付出和奉献；第三篇是社会责任篇，通过播放《不负此生》视频，学生宣誓，让学生产生社会责任感。 【教师小结】 爱，凝聚在老师的粉笔中，情，藏在老师的教诲中；温暖，则存在于和老师相处的每一瞬间，天涯海角有时尽，唯有师恩无穷期。师恩难忘，父母的养育之恩亦难忘！成