2.3 自然界中的水-2023-2024学年九年级化学上册课后培优分级练（沪教版·全国）

第3节 自然界中的水 基础知识清单 一、水的认识 1. 水的性质与用途 2.水的组成 电解水实验： （1）实验原理： 。 （2）实验装置：如图 （3）实验现象：与正负极相连的试管中收集到无色的气体， 为1:2。 （4）实验结论： 。 （5）注意事项：①纯水的导电性很弱，电解水时可加入稀硫酸或氢氧化钠溶液增强水的 。 ②水是由氢元素和氧元素组成的，但水中不含有氢气与氧气。 ③正负极产生气体的体积比是1:2，不是质量比。 氢气燃烧试验： （1）实验原理：氢气在氧气中燃烧生成水。 （2）实验现象：产生 的火焰，并有水蒸气生成。 （3）实验结论： 。 （4）注意事项：氢气是可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸。 二、自来水生产的一般过程 1.自来水的生产过程：水库→絮凝池→沉淀池→过滤池→吸附池→消毒池→用户 2. 絮凝池作用是 ，常用的絮凝剂是 ； 沉淀池发生的是 变化； 过滤池的作用是除去 水的杂质； 吸附池的作用是吸附水中的 和 等，常用的吸附剂是 ； 消毒池可以杀死水中残留的细菌等。 三、硬水和软水 1.硬水：含有较多 的水；软水： 或含有少量可溶性钙、镁物质的水。 2.区分硬水和软水的方法：分别向两种水中滴加 ，产生泡沫较多，垢状物少的为 ，泡沫较少，垢状物多的为 。 3.硬水的危害：（1）影响清洗剂的使用效率（2）影响人体健康（3）破坏工业设备等 4.软化硬水的方法：生活中可通过 水的方法降低水的硬度。实验室通过 的方法得到蒸馏水。 5. 天然水、矿泉水等一般多属于 ，蒸馏水属于 。 四、过滤 1. 定义：过滤是一种将 和 分离的方法。 2. 应用：利用过滤方法可以将不溶于水（液体）的固体和水（固体）分离开来。 3. 仪器与用品： 、玻璃棒、漏斗、 、铁架台。 4. 操作要点：“一贴二低三靠” a.一贴：滤纸紧贴漏斗壁。 b.二低：滤纸上沿低于漏斗口；液面低于滤纸上沿。 c.三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯内壁；引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的尖嘴部靠在玻璃棒的中下部。 5. 玻璃棒的作用是 。 补充：用过滤装置净化少量浑浊的河水时，得到的澄清液体是纯水吗？为什么？ 不是纯水，过滤装置只能分离出不溶于水的固体物质，能溶于水的液体物质不能过滤出来。 五、水资源的利用与保护 1. 水资源状况 全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约为世界人均水量的 ，属于贫水国家；人类生产、生活所造成的 ，进一步加剧水资源危机。 海洋是水资源的宝库，并且蕴藏着丰富的矿物质，但无法直接利用。科学家正在探索高效 海水的化学方法，以提高海水的利用价值。 2. 水是人类和许多生物必要的生存条件，我们必须树立保护水资源的意识，防止 ，养成 的好习惯。 课后培优练级练 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1．下列图标，属于“国家节水标志”的是 A． B． C． D． 2．下列有关“水”的变化过程，属于化学变化的是 A．滴水成冰 B．水的沸腾 C．水的蒸馏 D．水的电解 3．关于水的说法正确的是 A．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题 B．在河水中加入明矾可除去所有杂质 C．长期饮用蒸馏水有益于人体健康 D．水是生命活动中不可缺少的物质 4．自来水厂净化水的过程中，不需要进行的操作是 A．消毒 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 5．2022年3月22日是第30个世界水日，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列有关水的说法正确的是 A．地球表面约有四分之三被海水覆盖，水资源丰富，所以不需要节约用水 B．水中的色素和异味可用活性炭吸附除去 C．硬水中加入肥皂水搅拌后产生较多的泡沫 D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 6．下列净水方法中，一定需要加热的是 A．过滤 B．吸附 C．蒸馏 D．沉淀 7．下列净化水的方法不是自来水厂所采取的措施是 A．过滤