12.3物质的比热容（分层练习）-九年级物理上册同步精品课堂（苏科版）

12.3物质的比热容（分层练习） 一、单选题 1．以下物理量的国际单位是用科学家的名字规定的是（　　） A．速度 B．功 C．质量 D．比热容 2．关于比热容，下列说法中正确的是（　　） A．物体的质量越大，它的比热容越大 B．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 C．比热容跟物体升高或降低的温度有关 D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收热量多少无关 3．下列事例中，利用了水的比热容大的特性的是（　　） A．夏天在地上水会感到凉快 B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质 C．水沸腾时温度保持不变 D．洒水车洒水清洁马路 4．甲、乙两物体的比热容之比为2：5，吸收热量之比为5：1时，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比是（　　） A．1：2 B．2：1 C．25：2 D．2：25 5．下列事实中，最能说明单位质量的物质温度升高时吸收的热量跟物质的种类有关的是（    ）． A．体积相同的两杯水温度都升高，它们吸收的热量相同 B．质量相同的两块铜温度分别升高和，它们吸收的热量不相同 C．体积相同的水和煤油温度都升高，它们吸收的热量不相同 D．质量相同的水和铜温度都升高，它们吸收的热量不相同 6．某同学用同一热源加热质量相等的水和煤油，观察到煤油的温度比水的温度升高得快。若水和煤油的比热容分别用和表示，则（  ） A． B． C．水的质量减半时，比热容变为原来的一半 D．煤油吸收的热量越多，其比热容越大 7．在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（　　）      A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 8．如图，在探究水和沙子升温吸热能力的实验中，下列说法不必要的是（　　） A．要控制水和沙子的质量相同 B．要控制水和沙子体积相同 C．要用计时器隔一定时间记录温度 D．加热过程中要不停地搅拌 9．两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多 10．小明阅读“一些物质的比热容”表格后，得出以下结论，其中正确的是（　　） 一些物质的比热容 水 4.2×103 干泥土 0.84×103 冰 2.1×103 铜 0.39×103 煤油 2.1×103 铅 0.13×103 水银 0.14×103 砂石 0.92×103 ①在太阳光的照射下，干泥土比湿泥土升温慢 ②同种物质升高相同的温度，吸收的热量不一定相等 ③不同物质的比热容有可能大致相等 ④同种物质在不同状态下，比热容不同 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 二、填空题 11．水的比热容为c水=4.2×103J/（kg•℃），其物理意义是1kg的水温度升高1℃，需要吸收的热量为 J。 kg的水温度由20℃升高到25℃，水吸收的热量为1.05×105J。 12．冬天，北方的楼房中大多数有“暖气”，一般采用热水循环的方式将燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖，这是利用了水的 较大的特性。一暖气片中40kg的水温度降低2℃时，放出的热量为 J。【c水=4.2×103J/(kg⋅℃)】 13．将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度 。从沸水中吸热最多的是 球，吸热最少的是 球。（已知c铝>c铁>c铜） 14．甲杯里装有200g、25℃的水，把它加热到60℃，吸收的热量是 J，乙杯中装有100g、20℃的水，使其温度升高40℃，需吸收的热量是 J，如把加热后的两杯水混合在一起，那么它们之间 热传递。这是因为 。 15．在沿海地区炎热的天气里，由于陆地与海水的 不同，易形成海陆风；白天，陆地比大海升温 （快/慢），地面与海面上空的空气形成对流，形成海风，如图 （甲/乙）所示。 16．小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5 kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出： （选填“甲”或“乙”） 物质为水，另一种液体的比热容为 J / (kg·)。 17．如图甲所示，将热汤放在冷水中，图乙反映了两者的温