4.3生态工程第2课时教案2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修二

年级：高二年级 科目：生物学主备人： 授课人： 第4章人与环境（选择性必修2） 课题 4.3生态工程 生物观念： 1.概述生态工程的概念，关注生态工程的建设。 素 2.概述生态工程的基本原理，举例说出自生、循环、协调和整体原理的主要内容。 养 科学思维： 月 3.通过分析和评价生态工程的实例，说出这些实例所运用的生态工程基本原理。 社会责任： 标 4.通过评述生态工程的发展前景，增强生态文明意识。1.分析生态足迹，探讨人口 增长过快带来的环境压力，认同应处理好人口增长与资源、环境的关系。 (1)生态工程的基本原理。 教 重 点 (2)生态工程的实例。 案 签 难点 生态工程的基本原理。 字 课 1、PPT 时 教具 2、教师准备观察材料。 课型 新授课 2课时 安 排 教法 讲述法，演示法 学法 整理归纳法 二次备课 第2课时 【二、生态工程的实例和发展前景】 1.生态工程的实例 (1)农村综合发展型生态工程 ①问题：农村人多地少，产出不足。 ②案例：北京郊区的某村以沼气工程为中心的物质多 级循环利用工程。 1 ③对策：建立农村综合发展型生态工程，实现物质的多 级循环利用，获得较多的产出，取得经济效益、社会效益 和生态效益的全面提高。 ④核心：以沼气工程为核心。 ⑤优点：农、林、牧、副、渔全面发展：开发可更新资 源，减少环境污染。 (2)湿地生态恢复工程 教 ①湿地的作用：湿地被誉为地球的“肾”，具有蓄洪防 旱，调节区域气候，控制土壤侵蚀，自然净化污水，为迁 学 飞的鸟类和其他多种动植物提供栖息地，以及为人们提供 休闲娱乐的环境等功能 过 ②问题：在经济发展过程中，人们对湿地进行排水和围 垦，已经破坏了地球上80%的湿地资源。 程 ③案例：厦门赏筜湖生态恢复。 ④主要措施：退耕还湖 ⑤主要困难：解决迁出湖区居民的生活和就业问题。 (3)矿区废弃地的生态恢复工程 ①问题：矿藏开采后会造成山体、土壤和植被，乃至整 个地区生态系统的破坏。 ②案例：赤峰市元宝山矿区生态恢复工程。 ③对策：A.改良表土： B.种植耐旱的灌木、草和树： C.合理确定载牧量。 生志工程的实例分析 类型 主要臣理 对策 实副 东村等合发窗夏有限， 自生 建立综合发展型生点工完水虾区某 型生态工 程实规物质的多纸环村以落气工 产出不足 整体原理 利用。保证在责有展 的茶件干有棱多产出 往为中心的 生态工程 董门蜀薛湖 地生 湿地面积自生原理，教制芳染、动椎物物 核复工程 的缩小和 协调原理，种引进、建立援冲帝 生态族复工 被环 整体原理 等 区生态 自生 去峰市元宝 工程 环境的 调。整体 修复土地。族复植被山矿区生态 原理 复工报 2 2.生态工程的发展前景 我国生态工程存在的问题 (1)缺乏定量化模型的指导，难以像“精确农业”那 样设计出标准化、易操作的生态工程样板。 (2)有些设计缺乏高科技含量。 (3)生态系统的调控尚缺乏及时准确的监测技术的支 持。 (4)缺乏理论指导。 我国目前面临的生态危机及对策 教 (1)危机：人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等 问题。 学 (2)对策：发挥生态工程建设的作用，重视对生态环 境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。 对生态工程治理应持有的态度 过 在肯定生态工程的作用，特别是看到它在恢复、重建 受损生态环境方面可发挥重要作用的同时，不要忘记大自 程 然固有的强大的生态恢复力量，更不能误认为只要有了生 态工程，就可以走“先污染、破坏，后治理”的老路。 我国生态工程的前景 中华民族传承古老的天人合一理念，在发展中尊重自 然、顺应自然、保护自然。今天，古老的智慧融合了现代 科学成就，生态工程的发展和应用，将在建设美丽中国的 过程中大有作为。 {思维训练：总结概括，并运用术语表达} 1.生命系统的结构特征? 开放性、复杂性、有序性、动态性、整体性。 2.生命系统的功能特点? 能与环境进行物质和能量的交换以维持自身的有序 性，进行“自我更新”；细胞和个体等生命系统还能进行 3 “自我复制”。 3.从生态的视角看，生命系统：依存于环境，也能适 应环境、影响环境 4.从历史的角度看，生命系统：由最原始、最简单的 生命进化而来，凝聚着漫长的进化史。 课堂总结 瑚 下白生 生念工程 环 所的 生态工程 原理 一协调 发村岭合发展型生态工程 生态程 温地生态恢复工程 的实制 教 ”《区废升地的生态恢显工程 学 【练习与应用】 1.生态工程遵循整体、协调、循环、自生等基本原理。判 断下列相关表述是否正确。 过 (1)依据生态工程的循环原理，应该对垃圾进行焚烧处理。 ( ) 程 (2)园林既能改善生态环境，又能提高社会和经济效益，体 现了生态工程的整体原理。() 【作业布置】 课时作业相关练习 教学反 思