7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 01 体味亲情 请你结合生活体验，回忆收集点滴日常中与家人的温馨时刻，并与大家分享 忆一忆 爸爸妈妈买的好东西，第一个想到的就是我，比如，上次买大虾，我很爱吃，味道鲜美，但价格昂贵，可是自从我说大虾好吃后，发现爸爸每周都会买很多。 分享交流 自从有了小妹妹，我感觉妈妈就不再像以前那样爱我了，最近我发现自己错了，那是一个很热很热的夜晚，我家停电了，我从梦中醒来，发现妈妈正给我和妹妹扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳…… 小丽 小芳 我的爸爸妈妈虽然在离我很远的地方打工，但我们每天都通过视频方式交流，每次都聊的很开心。我也时刻想念他们...... 分享交流 每当我做事情的时候，爸爸妈妈总会唠叨，甚至骂我。直到有一次下大雨，爸爸来学校接我，一把伞遮住了我的头顶，雨水却打在他的身上...... 小明 小华 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享了我们的喜悦 分担了我们的忧伤 是我们生命中重要的影响者 是我们成长的陪伴者和见证者 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 为什么有时我们体味不到亲情之爱? 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但是，只要有心感悟，就会发现家中的亲情仍在。 父母离异另组家庭，亲情仍在 由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构会随之发生变化，但家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 笔记1.怎样理解家中的亲情之爱？（亲情的特点）P76-78 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。（P76段1） ③现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，家中的亲情仍在。（P78段2） ②每个家庭的亲情表现不尽相同。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。（P78段1） 爱的碰撞 进入初中的我们和家人的关系的变化。 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 探究与分享 教材79页材料 认真阅读课本中的材料，回答下列问题。 类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。 例：有。事例结合自身实际讲述即可。 想起这些，你心里的感受是怎样的？ 例：当时的感受是非常不舒服，很生 气、激动、懊恼，事后又很后悔。 亲子沟通技巧“小贴士” 主动交流 创造机会 认真倾听 主动道歉 善于体谅 控制情绪 分担责任 相关链接 教材80页材料 从某种意义上说，亲子冲突是____________的一种方式，体现了__________________，也能够促进_________________。 过度、频发的亲子冲突，则具有__________ _____________。 父母的改变与完善 青少年个体的发展 巨大的隐 亲子之间互动 患和消极作用 探究与分享 教材80页材料 结合下面的情境，填写内容。 放学回到家，父母常说的一句话：____________ 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：_________________________________________ 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言：____________________________________ 感冒发烧时，父母的表现：___________ 考试“考砸”了，父母一般会这么说：____________________________________ 周末想和同学去看电影，父母的态度：____________________________________ 回想一下日常生活中与父母的相处吧！ 在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。 父母 我 关注的重点 关注的问题 采取的态度 交流的方式 学习成绩 身体健康 学习成绩 与同学、朋友的交往 学习成绩 命令式 强硬、没商量 与同学、朋友的交往 有时商量 有时“先斩后奏” 起初温和，不答应就“脸色难看” 审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系，并与同学交流分享。 冲突产生的原因： 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。