2023年中考化学一轮复习学案第6讲 我们身边的空气

第6讲 我们周围的空气 一、 教学目标 1、了解空气的主要成分，认识空气是一种宝贵的自然资源： 2、知道空气的污染和防治措施： 3、了解氧气的物理性质、化学性质及其与用途的关系： 二、自主学案 【考点1】空气的成分及其测定 1、图6-1是测定空气中氧气含量的实验装置图， 实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记 号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的 后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄 灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧 夹，可以观察到 此实验可以说明氧气的体积约占空气 图6-1 的 2、空气的成分按 分数计算，大约是 占78%， 占21%，占 0.94%, 占0.03%，其他气体和杂质占0.03% 3、空气的污染主要来自煤燃烧产生的 和 (易形成酸雨)以及汽 车产生的 未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物等。 【针对训练】 1、(贵阳)根据图6-2所示空气成分示意图判断下列说法正确的是() A、空气中主要含氮气和氧气 B、空气是纯净物 氨气78% C、空气中含量最多的气体是氧气 氧气21% D、空气中不含二氧化碳气体 其他成分门 2、(日照)我市某日的空气质量日报如下表： 图6-2 项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量 可吸入颗粒物 65 二氧化硫 6 良 二氧化氮 20 下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( A、用氢气作燃料 B、露天焚烧垃圾 C、汽车排放尾气 D、用煤作燃料 【考点2】氧气的性质和用途 1、氧气的物理性质：常温下氧气是 的气体，一定条件下的液态氧 气、固态氧气都是 色：氧气的密度略 空气：氧气溶于水。 2、氧气是一种化学性质 (填活泼”、“比较活泼”或不活泼”)的气体， 能与多种物质发生化学反应，氧气具有 氧化性，是常见的氧化剂。 3、疏在空气中燃烧发出 色的火焰，在氧气中燃烧发出 色的火焰， 并生成一种有 气味的气体，此实验中要预先在集气瓶内加入少量水 的目的是 4、铁丝在氧气中燃烧的实验现象是 ；做 铁丝在氧气中燃烧的实验前，要在集气瓶里装少量水或铺一层沙的目的是_ 5、带火星的木条在氧气中能够 说明氧气具有 性，常用这个 方法来检验氧气。 6、氧气的主要用途表现为 【针对训练】 1、下列关于氧气的说法中，错误的是() A、氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B、氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应释放能量，维持生命活动 C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 D、夏天鱼池内放增气泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 2、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是() 选项 A 氧 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气的含量 快丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 集气瓶中的水：水先 集气瓶中的水：冷却 集气瓶中的水：吸收 量简中的水：通过水体积的 解释 变化得出氧气的体积 就落的融熔物，防止 将集气瓶内的空气 放出的热量 集气瓶炸裂 排净，后便于税察氧 气何时收集满 三、命题揭秘 【命题点1】空气成分 (2011广州)下列关于空气中各组成成分的说法正确的是() A、空气中的氧气只有点燃时才能发生化学反应 B、空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要原因 C、空气中的氮气可作为生产氮肥的原料 D、空气中的稀有气体没有任何使用价值 (番禺)下列关于空气中各组成成分的说法不正确的是() A、空气是一种混合物 B、空气中的氧气体积分数最大 C、空气中的氮气化学性质不如氧气活泼 D、空气中的稀有气体化学性质很不活泼 【命题点2】空气中氧气含量的测定 (萝岗)做空气中氧气含量测定的实验装置如图63所示。下列有关说法正 确的是() A、燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 B、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C、选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P,O5 D、本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体 图6-3 图6-4是某同学测定空气中氧含量的实验装置。根据图回答下列问题： (1)能反映出空气中氧气含量的实验现象是： (2)下列做法能有效保证实验结论正确的是 A、红磷过量B、红磷在空气中点燃后立即盖好瓶塞 C、装置气密性差D、红磷熄灭后立即打开弹簧夹 【命题点3】氧气的性质和用途 (广州)下列物质中，不能在氧气中燃烧的是() 图6-4 A、金箔B、铁丝C、木炭D、氢气 (2012·白云)下列物质在空气或氧气中燃烧时，对所产生的现象描述正确的是 () A、红磷在空气中燃烧，浓烟直冒，放出热量，生成白色气体 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，并生成红色粉末 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，发出热量，同时产生能使澄清石灰水变浑浊 的气体 D、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体 四、真题实战 1、(肇