内容正文:
第二课 只有社会主义才能救中国
必修一《中国特色社会主义》
1
2024年一轮复习
目录
体系建构
01
考点精析
03
课程标准
02
易混易错点
04
05
走进高考
体系建构
01
教材体系建构
第一课
社会主义从空想到科学、
从理论到实践的发展
第二课
只有社会主义才能救中国
第三课
只有中国特色社会主义才能发展中国
第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
人类社会发展的一般进程
完成开天辟地的救国大业实现
改天换地的兴国大业
创造翻天覆地的富国大业
开启惊天动地的强国大业
中国特色社会主义
原始社会的解体和阶级社会的演进
科学社会主义的理论与实践
从原始社会到奴隶社会
从封建社会到资本主义社会
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
原始社会
奴隶社会
生产力:旧石器天然食物→新石器原始畜牧业
生产关系:公有、平均分配、平等
上层建筑:氏族、部落管理
解体:生产力发展→个体劳动盛行→生产资料家庭私有(私有制确立的标志——土地变成私有财产。)
生产力:金属工具;生产关系:奴隶主占有全部
上层建筑:国家产生(阶级矛盾不可调和的产物)
奴隶社会代替原始社会的意义:金属工具、城市出现、文字发明(人类进入文明时代)
封建社会
资本主义社会
生产力、生产关系、上层建筑、主要矛盾
生产力、生产关系、上层建筑、资本主义制度的确立、经济危机的特征、表现、原因(根本原因+直接原因)
产生的历史条件
思想来源、历史前提、理论基石
科学社会主义的创立
创立者(马恩)、诞生标志(《共产党宣言》的发表)、《共产党宣言》的主要内容
马克思主义的鲜明特征
科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的理论。
社会主义从一国到多国的实践
俄国十月革命(理论到现实的飞跃)、社会主义生产关系的特点、一国到多国(俄国→二战后多国→东欧剧变与苏联解体→中国特色社会主义焕发强大生命力→社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。)
第一课知识体系
新民主主义革命的胜利
社会主义制度在中国的确立
悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
胜利的征程——新民主主义革命
最为广泛而深刻的社会变革
在艰辛探索中前进
只有社会主义才能救中国
第二课知识体系
只有社会主义才能救中国的理论逻辑
帝国主义不允许中国走资本主义道路和发展壮大
封建势力同帝国主义勾结,阻碍民族资本主义发展
民族资产阶级软弱,不能承担起反帝反封建的历史使命
资本主义道路在中国行不通
只有社会主义才能救中国
社会主义是正确之路、必由之路
符合客观规律——生产关系一定要适应生产力发展状况
坚强领导核心——中国共产党
科学理论指导——马克思列宁主义、毛泽东思想
7
沦为半殖民地半封建社会
近代中国的历史任务
各阶级阶层的探索尝试
资本主义道路走不通
2.1 新民主主义革命的胜利
悲怆的历程—旧民主主义革命
胜利的征程—新民主主义革命
马克思主义传入中国(指导思想)
领导者--中国共产党
中国革命分两个步骤
新中国成立的历史意义
共产党人的贡献
体系构建
(1)性质特点(2)开始标志
(3)指导思想(4)领导力量
(5)取胜法宝(6)发展历程
(7)革命道路(8)胜利标志
(9)胜利成果
只有社会主义才能救中国
近代中国探索复兴之路
社会主义制度在中国的确立
新民主主义革命
社会主义过渡时期
(1)原因
(2)任务
(3)结果
(4)结论
(1)总路线和总任务
(2)过渡的历史必然性
(3)社会主义制度的确立
(1)原因:新的历史课题
(2)坚持原则(方法指导)
(3)方向引领:中共八大
(4)评价(意义)
社会主义建设道路的探索时期
(社会主义革命)
体系构建
课程标准
02
11
核心素养
【政治认同】学习明确中国选择社会主义道路的必然性,树立为中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
【科学精神】理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”,弘扬科学精神。
【公共参与】通过了解新民主主义革命的历程,为实现中华民族伟大复兴勇于担当社会责任,付诸实际行动。
课程标准
1.阐述新民主主义革命的的性质和特点
2.理解中华人民共和国确立社会主义制度的历史必然性
考点精析
03
内忧:
封建制度落后,加之长期闭关锁国,经济、政治、文化都落后,沦为半封建社会
外患:
西方列强入侵,沦为半殖民地。
中外矛盾:
推翻帝国主义
国内矛盾:
推翻封建主义
民族独立
人民解放
国家富强
人民幸福
前提
目的
近代中国的历史任务是什么?由什么因素决定的?
基本国情
主要矛盾
历史任务
考点一 悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
外部环境不允许:帝国主义不允许走 帝国主义入侵中国的目的是要把中国变成它们的殖民地或半殖民地,维护其在华特