3.3光的直线传播（课件）-2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 3.光的直线传播 第三章 光现象 光沿直线传播 壹 条件 贰 应用 叁 小孔成像 肆 学习内容导览 水流被桥墩挡住了会绕过桥墩继续流动，光能绕过不透明物体继续传播吗？ 思考： 地面上阴影的形成说明说明？ 光在空气中传播 光在水中传播 结论：光在不同介质中沿直线传播 1.在玻璃缸中盛入清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的路径如图所示. 2.激光笔照射装清水的玻璃缸，看到光在空气和清水中的传播路径. 说明光沿直线传播的条件是：同种均匀介质 总结：光在同种均匀介质中沿直线传播. 物理方法——“模型法”为了研究问题方便，抓住复杂事物的主要因素，摒弃次要因素，合理近似的反应所研究事物的本质特征，对实际问题进行理想化处理。这种研究方法叫做理想模型法。 由于光在同种均匀介质中沿直线传播，所以我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播路径和方向，这就是光线。实际上，光线本身是不存在的，当阳光照在身上的时候，我们并不能看见一根根带箭头的直线。我们只是为了更方便地研究光的传播情况，所以引入了这样一种模型。 生活中光沿直线传播现象： 1.影子的形成： 原因：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，在物体后面光线照射不到的地方就形成影子。 2.日食： 原因：月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。 3.月食： 原因：指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为地球挡住太阳光，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上。 4.实例： 5.“生活·物理·社会”小孔成像 像为倒立的实像（彩色） 实验步骤： ①用一个不透明带有小孔的板遮挡在屏幕与蜡烛之间。观察光屏上像的特点。 ②仅改变蜡烛到小孔的距离，观察像的大小变化。 ③仅改变光屏到小孔的距离，观察像的大小变化。 ④改变小孔的形状，观察像的变化。 ⑤更换不同形状的光源多次实验。 实验现象： 1.像为倒立的实像（彩色） 倒立原因：烛焰上部的光线，由于光的直线传播，通过小孔后，射到了下部；烛焰下部的光线，由于光的直线传播，通过小孔后，射到了上部； 圆形小孔 方形小孔 三角形小孔 2.像的形状与小孔无关，与小孔前的物体有关。 3.像的大小关系： 物距 像距 带小孔的挡板 光屏 光源 物距 像距 物距 像距 观察物距与像距之间关系你得出什么结论？ 总结： ①小孔成像成的是倒立的实像。注意，大孔成的是光圈 ②像的大小与物距和像距有关。 ③像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关。 ④蜡烛顺时针转到，所处的像在屏上也顺时针转到。 6.自然界中的小孔成像树荫下的圆形光斑是太阳的实像。 树荫下的圆形光斑是太阳的像,光斑有大有小为什么呢？与地面到树叶间的缝隙有关 事实上闪电和雷鸣是同时发生的，但我们却是先看到闪电，后听到雷声。这是为什么呢？ 雷雨天，我们总是先看见闪电，后听到雷声，为什么呢？ 光传播得比声音快 光速有多大呢？不同介质中光速相同吗？ 1.光在不同介质中的传播速度 一般情况下，v真空＞ v空气＞ v水＞ v玻璃。 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 声音 光 真空不传声 15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢 声音传播需要介质 光在真空中传播最快 空气中光速近似3×108m/s 光在空气中比在其他 透明介质中传播的快 光的传播不需要介质 2. 比较光的传播与声的传播 3.阅读P.65: “读一读” 回答以下问题： 1、激光测距仪能否测量月亮与地球间的距离？ 2、激光测距仪工作时，向目标发射脉冲激光束，并接受由目标反射回来的激光，从而测出激光往返所经过的时间，进而计算出目标与激光测距与之间的距离。说明光在传播时可以？ 1. 如图所示，怎样才能通过三个小孔看见烛焰？试一试。 2. 参考如下方法制作一个简易的针孔照相机：如图所示，在空易拉罐底部的中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜。利用它观察窗外的景物，记录你观察到的像的特点。 课堂练习： 俗话说“坐井观天，所见甚小”。为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，如图所示， 下列判断正确的是（ ） A．井口直径相同时井越浅，看到的范围越大