3.3光的直线传播（分层作业）-2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版）

第3课 光的直线传播 1．如图甲是在房子侧壁上形成的树荫，图乙是太阳光经过树叶间的缝隙在树荫中形成的月牙形亮斑。下列说法正确的是（　　）    A．“树荫”的形成是由于光的折射 B．树荫中的月牙形亮斑是小孔成像形成的 C．亮斑是月牙形的是因为发生了日全食 D．亮斑的形状和树叶缝隙的形状是一致的 2．汉朝初期齐少翁用剪纸在幕后表演，用光照射，幕外的人就可以欣赏到精彩的皮影戏表演，下列和皮影戏形成的原理不同的是（　　） A．阳光下绿树成荫 B．一叶障目，不见泰山 C．打靶时“三点一线”瞄准 D．先看到闪电，后听到雷声 3．疫情的“寒冬”已过去，“鸟语花香、绿柳成荫”的春天已来临，“鸟语”是通过 传播到人耳，“成荫”是光 形成的。 4．测温枪是利用人体向外辐射的 （红外线/超声波/紫外线）进行测温的。验钞机利用验钞机发出的 （红外线/超声波/紫外线）进行验钞。红外线在真空中的速度 （大于/等于/小于）紫外线在真空中的速度。      1．音叉发声时的振动不容易直接观察，可以把音叉放入水中，通过激起的水花表明音叉的振动。下列实例中采用的研究方法与此相同的是（　　） A．用光线来描述光的传播路径和方向 B．研究熔化现象时，比较冰、蜡烛的熔化特点 C．研究不同材料的隔声性能时，选用同一个声源 D．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度的高低 2．在探究光斑的形状是否与孔的形状有关的活动中，小明准备了如图所示的一张带孔卡片（孔的尺寸约为1厘米）、一张大小相同的无孔卡片、一张白纸。首先把白纸铺在地面上，接下来的操作应该是（　　） A．将如图所示卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔 B．另一张卡片覆盖住如图所示卡片右边的三个孔，并慢慢向左移动逐渐遮住菱形的小孔 C．另一张卡片覆盖住如图所示卡片左边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸 D．另一张卡片覆盖在如图所示卡片由下向上慢慢移动，让太阳光透过不同的小孔 3．百米赛跑时，如果站在终点的计时员在听到发令枪后开始计时，她记录的时间 （选填“偏大、偏小、准确”），通常情况下，在空气中声音传播速度 （选填“大于、小于、等于”）光的速度。发令员应该看到发令枪冒烟就开始计时更准确。 4．在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的A端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察点燃的蜡烛时，烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （填“实像”或“虚像”）；若仅将小孔前的物体向下移，则光屏上的像向 移。若仅移动圆筒位置，减小光屏与小孔之间距离，则光屏上像将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。若仅将易拉罐底部三角形的小孔改成圆形，则他在半透明纸上看到的像将 。（填“改变”或“不变”） 5．在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示。露形成时发生的物态变化是 ，该物态变化过程要 热量，所以露的形成多在夜间。水星凌日是一种天文现象，当水星运行到太阳和地球之间时，如果三者能连成直线，水星变身一颗“小黑痣”，在太阳表面缓缓“爬”过，挡住了部分太阳光，便会发生“水星凌日”现象。则水星凌日的原理是 。 6．如图甲所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。 （1）在塑料薄膜上所成的像是 （填“实”或“虚”）像。 （2）小明发现塑料薄膜上所成的蜡烛像的大小可以调节，如果小明增大蜡烛与小孔的距离，则所成的像大小 （填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （填“改变”或“不变”）。 （4）如图乙所示，夏天树荫下的圆形光斑是太阳的 （填“像”或“影子”）。 1．如图所示，小奕制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点： （1）图中烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （填“正立”或“倒立”）的 （填“实像”或“虚像” ；其成像的原理是光沿 ； （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 ； A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像 （3）将蜡烛燃烧变短，则它在薄膜上的像将向 （填“上”或“下”）方移动；要想使像更