第一单元 政治制度 练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第一单元政治制度 同步练习 一、单选题 1．“堂堂天朝上国竟被外来英法小夷'打得惨败，乃至京师沦陷、皇帝“北狩’的奇耻大辱迫使人们思索，一些思想家开始隐约地觉察到西方文明在中国古老文明前所显示的优越性。”下列选项对材料中的“思索”分析最合理的是 A．林则徐等人开眼看世界 B．清廷行宪政以维护秩序 C．维新派兴民权启迪民智 D．洋务派开启中国近代化 2．《左传襄公十四年》中记载了一段话：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之。”对材料解读正确的是 A．君主专制政体逐步确立 B．体现法家赏罚分明的理念 C．原始民主传统制约君权 D．郡县制逐渐取代了分封制 3．据罗家伦《革命文献》记载:“段祺瑞、冯国璋、曹锟等袁氏心腹联名致电袁氏:变更国体,民信不孚,干戈四起,大局之危,可翘足而待,惟有速下罪己令,去奸谀之徒,收已去之人心,复共和之旧制,国势可定。”这段史料可以用来说明 A．护国运动取胜的原因 B．二次革命爆发的原因 C．护法运动取胜的原因 D．五四运动爆发的原因 4．汉代实行“吏不数易”政策，不仅中央高级官吏一般都任期较长，而且地方官吏也任期长久，如汉初萧何任相十三年，东汉时王霸任上谷太守二十余年。这一政策 A．助长了地方势力的膨胀 B．表明国家官吏数量不足 C．导致官吏腐败现象严重 D．利于各级官吏施展作为 5．自秦汉至明清，中国古代政治制度的发展演变历经传承与创新，如“汉承秦制”“元承宋制”。其中，“元承宋制”在中央机构的表现为(　　) A．行省制 B．枢密院 C．审官院 D．宣政院 6．史学家吕思勉论及古代政制时说，古代“交通不便，一山一水之隔，其人即不相往来”，故此，强大之国往往“封邦建国”。在此，他论述的是 A．民主制 B．宗法制 C．郡县制 D．分封制 7．改革是社会发展的动力，改革中的杰出人物将自己的命运与社会的发展紧紧连在一起。下列杰出的改革家与其言论对应正确的是（   ） A 管仲 “三代不同礼而王，五伯不同法而霸” B 范仲淹 “天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤” C 谭嗣同 “穷则变，变则通，通则久，变者古今之公理也” D 邓小平 “不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫” A．A B．B C．C D．D 8．以下关于如图的封泥表述正确的是 A．封泥体现的职位主管礼仪和教育事务 B．封泥上的字体创始于秦代 C．该封泥能使我们全面了解当时的官僚制度 D．泥封反映了宋代活字印刷术的发展 9．在西周宗法体系中,“宗子”的地位非常重要。西周前期社会上所称颂的“宗子"主要是以周天子为主;到西周后期,称颂的“宗子”则多是贵族大宗族长。这一变化反映了 A．等级秩序受到冲击 B．王位世袭制度消亡 C．贵族政治开始动摇 D．礼乐制度不复存在 10．美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内。避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。他强调的是 A．民主性原则 B．分权制衡原则 C．自由平等原则 D．司法独立原则 11．1787年5月,根据美国邦联大会的邀请,在乔治・华盛顿的主持下,邦联各州代表在费城召开了会议。这次会议召开的初衷是 A．建立强有力的联邦政府 B．解决各州间的尖锐矛盾 C．明确国家实行共和政体 D．改变美国外贸不利局面 12．唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反了 A．郡县制 B．宗法制度 C．分封制度 D．礼仪制度 13．唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施须涉及到众多机构，按制度规定其正确的运作程序（皇帝作用暂不考虑）是 A．户部、工部→尚书省→中书省→门下省 B．中书省→门下省→尚书省→户部、工部 C．门下省→中书省→户部、工部→尚书省 D．尚书省→门下省→中书省→户部、工部 14．下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是 史实 结论 A 董仲舒写作《春秋繁露》《天人三策》等书籍 使儒学思想融合佛教、道教成为系统的理论体系 B 唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆朕如父母” 唐朝实行开放的对外政策 C 1978年全国范围开展了真理标准问题的大讨论 为开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础 D 1983年中国第一台巨型计算机“银河—1”型机诞生 标志着新中国科学研究领先于世界 A．A B．B C．C D．D 15．“朕”在先秦是一个普通的第一人称，就是“我”的意思。但自秦朝以后“朕”成了皇帝的专有自称。这一现象体现出皇帝制度的特点是 A．皇位世袭 B．皇权至上 C．皇帝独尊 D．皇权神授