第六单元-2023-2024学年七年级语文上册大单元任务群练习

第六单元-2023-2024学年七年级语文上册大单元任务群练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 班级举行“人应保持的品质”大单元主题学习活动，请你参与。 一、基础型学习任务群 A组同学的任务是制作相关活动及寻找相关语段，感受人的特有的品质。 （一）组员小海发现了2020年是安徒生诞生215周年，特制订了下列活动。请你完成各题。 （1）【确定方案】同学们决定围绕活动主题举办一次演讲比赛，请你设计一个简要的活动方案。（只展示出活动步骤即可） 方案： （2）【睿智补白】著名作家安徒生生活很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在大街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生不露声色地回敬道：“ ”讽刺对方思想苍白，使他反受其辱。 （3）【广而告之】安徒生通过他的作品宣传爱，倡导爱。观察小菱搜集的下面这幅图，请你为它写一则公益广告。 广告： （4）【时事在线】在活动中，宇涵给同学们带来了一则好消息，请你将其核心内容用一句话加以概括。（不超过25个字） 新华社北京2020年1月26日电（记者史竞男）全系列发行量超300万册的“国际安徒生奖大奖书系”将推出典藏版15册，以全新形式展示国际安徒生奖获奖作品的风貌。 据了解，安徽少年儿童出版社于2011年启动了该书系的引进与出版工作，经国际儿童读物联盟（IBBY）官方授权，先后出版了涵盖理论与资料书、文学作品，图画书三个重要版块的精品图书，在国内率先向中国读者系统介绍国际安徒生奖，展示获奖作家和插画家的创作成果。 概括： （二）组员小王学过本单元后，深有感触，摘抄了下面的文字。请你完成各题。 盛夏，北大寺的荷池迎来了赏荷的好时节。池塘中的荷花顶着骄阳陆续开放，散发出清新荷香，一片碧绿中点缀着朵朵粉荷，令人赏心悦目。硕大的荷叶高低错落；翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花， 。你看，荷花嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，沁人心脾。风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。这幅碧水蓝天、荷叶青青、花姿撩人的水彩画，让人不禁停下脚步驻足流连。 (1)每天用笔记录自己的所见所闻所感，是良好的学习习惯。上面是小晋写的游学日记中的一段文字，文中画波浪线的句子有语病，可以这样修改： 。小晋善用修辞，若为文中空缺处补写一个比喻句，可以这样写：② 。 (2)活动策划组组织了“读《西游记》，品名著人物”阅读交流活动，同学们踊跃发言。请你选择其中最熟悉的情节或人物，分享你的阅读体会。 二、提升型学习任务群 B组同学认领的任务是从文学作品中寻找相关的材料，感悟人的品质，以及从中带来的生活的变化。请你阅读下面的文字，回答问题。 （一） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1．下面对诗作赏析有误的一项是（   ） A．诗中一个“涨”字，富有动态形象，既写出了巴山水注入秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思绵绵的深厚。 B．这首诗运用联想，借巴山夜雨以抒发旅思乡愁、怀旧念远的感情，恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，艺术构思极为巧妙。 C．“巴山夜雨”在诗中出现了两次，第一次是虚写，表现的是他日对此时此地此景的回味；第二次是实写，表现了诗人当下不能与家人相聚的愁苦感受。 D．“何当”呼应“未有期”，有力的表现了作者盼望重逢的强烈愿望。 2．《夜雨寄北》作为一封普通的“家书”。几行浅显的诗句，既有眼前之苦又有未来之乐，千百年来，不知感动了多少人。那么，诗人是如何写出内心情感的曲折变化的？请结合全诗来谈一谈。 （二） [甲]杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” （节选自《杞人忧天》） [乙]客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人：更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。 主人嘿②然不应。俄而家果失火邻里共救之幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行③，余各以功次座，而不录④言曲突者。人谓主人日：乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客耶？主人乃寤⑤而请之。 （选自《汉书•霍光传》，有删节） [注释]①突：烟囱。②嘿（mo）：同“默”。③上行（hang）：上席。④录：邀请。⑤