第10课 中华民国的创建（教学课件）-【大单元教学】八年级历史上册同步备课系列（统编版）

最后一位皇帝是谁?皇帝是从什么时间退出历史舞台的？是谁让皇帝退出历史舞台的？ 秦始皇 宣统帝 我国拥有两千多年的封建帝制,第一位皇帝是谁？ 新课导入·温故知新 孙中山 第10课 中华民国的创建 《大单元教学》 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标要求·目标引领 学习目标： 1.立足史料实证，了解中华民国的成立概况；知道中华民国的性质和意义；认识袁世凯能窃取辛亥革命果实的原因，掌 握袁世凯窃取辛亥革命果实的过程，认识到资产阶级的软弱性和妥协性。（史料实证、历史解释、唯物史观） 2.阅读史料，理解限制袁世凯的权力的措施，分析南京临时政府的对外政策变化。（历史解释） 3.通过分析《中华民国临时约法》的内容与影响，理解这部法律的划时代意义；分析辛亥革命失败原因。（史料实证、 唯物史观、家国情怀） 2022年课程标准： 通过了解中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 2 创立民国 中国同盟会“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领 “创立民国”，是三民主义的核心，也就是民权主义。 总统和议员由国民选举产生； 推翻君主专制政体； 颁布《中华民国临时约法》； 国民一律平等； ➽清朝皇帝是怎么下台的？ ➽如何保障资产阶级的利益？ ➽“民主”是从何体现的？ ➽谁当总统？凭什么？ 规律探究·整体感知 第10课 中华民国的创建（内容整合） 目标导学一、中华民国的建立 1）.政治基础：武昌起义胜利，全国10多个省独立，清政府的统治已经崩溃。 2）.思想基础：三民主义给了革命党人舍生忘死、前仆后继进行斗争的巨大精神力量。 3）.组织基础：独立各省的代表聚会南京，孙中山被选举为临时大总统。 武昌起义和全国各省独立形势图 1911年12月,各省代表选举孙中山为临时大总统。 孙中山于1911年归国抵达上海，经17省都督府代表以16（孙中山）：1（黄兴）投票通过，选举孙为临时大总统。1912年1月1日，孙中山赴南京，一时欢声震天，军舰鸣礼炮21鸣。 1、背景和条件 新课授课·知识讲解 各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府 全国一半以上的省份宣布独立 ➽谁当总统？凭什么？ 南京临时政府 时间 首都 临时大总统 副总统 纪年 立法机构 意义 性质 1912年1月1日 民国元年 南京 孙中山 以1912年为民国元年，改用公历 是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果 成立临时参议院，由各省的会议代表任参议员 学法指导：阅读教材第46页，观看视频，立足史料实证，梳理中华民国建立的概况。 黎元洪 资产阶级民主共和国议员 2、建立概况： 2、建立概况 【自主学习】根据视频，结合教材，梳理中华民国建立的概况。 孙中山就职演讲（油画） 五色旗 亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞鼓舞文明，世界和平永保。 ——《中华民国国歌》 体现了革命党人效仿美国实行总统共和制的政治理想 汉满蒙回藏 孙中山就任临时大总统 南京临时政府的成立，是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 大总统誓词 倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。 --中华民国元年元旦孙文 誓词内容表达了一种什么样的思想？ 集中体现了三民主义思想 观察民国纪年法与公元纪年法的换算时间轴，归纳其换算公式： 思考 1911年 1912年 民国元年 （民国纪年） （公元纪年） 1913年 1917年 1914年 民国二年 民国三年 民国六年 公元年=民国年+1911 民国纪年和公元纪年的换算： 民国年=公元年-1911 3、民国纪年法 废除清朝年号纪年为民国纪年 观念的革命性变化 帝王观念 民主观念 政治方面 经济方面 教育方面 社会生活方面 保障人权，不准刑讯体罚； 保护华侨，保护人民财产； 禁止买卖人口、贩卖童工。 奖励工商业发展 鼓励兴办实业。 提倡男女同校，废止小学读经 提倡平等观念，革除“大人”、“老爷”等称谓，废止跪拜，剪除男子发辫，劝禁女子缠足，严禁鸦片等 剪辫图 新式服装 民国女性放足 这些政策在当时虽然没能全部贯彻执行，对社会观念的转变和平等自由思想的普及具有重要意义。 3、对内政策 9 材料一:临时政府成立之后，……满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且