第5课 南亚、东亚与美洲的文化 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

第5课南亚、东亚与美洲的文化 同步练习 一、单选题 1．马克垚在《世界文明史》写道：一位秘鲁学者指出，印第安美洲的文化就像一条彩虹，并存着七种文化的颜色，即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、印第安伊比利亚人文化、美洲黑人文化和混血人文化。这段材料描述了 A．拉丁美洲的多元文化特色 B．对黑人和印第安人的歧视 C．民族意识和民主意识觉醒 D．拉美人民反殖民争取独立 2．吠陀经典里的《原人歌》唱道“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，生吠舍；彼之双足，生首陀罗”据此可见，婆罗门宣称种性是 A．佛祖安排 B．国王指令 C．神灵旨意 D．人民意愿 3．玉米是一种高产农作物，它极大地提高了土地对人口的承载力。下列有“玉米文明”之誉的是 A．埃及文明 B．印加文明 C．阿兹特克文明 D．玛雅文明 4．古印度的《摩奴法典》规定：“婆罗门穷困时，可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有，而国王不应加以处罚，因为奴隶没有任何属于自己所有的东西，他不占有主人不能夺取的任何所有物。”这表明（ ） A．种姓制度受到法律保护 B．财产多寡是划分种姓的依据 C．法律注重维护私有财产 D．婆罗门掌握古印度经济大权 5．下列有关古代印度文明叙述正确的是 A．种姓是雅利安人维系社会统治秩序手段 B．推行种姓制度是为了抑制佛教势力扩张 C．佛教是首陀罗种姓反抗雅利安人而产生 D．《摩诃婆罗多》保留较早土著族人生活状况 6．印加帝国采取的措施有：土地、矿藏和牲畜归国家所有；编制详细的人口调查表；废黜世袭的地方首领；为同化被征服的民族，强迫他们迁至新地区定居；在国家的主持下，举行集体婚礼。这些措施（   ） A．目的在于军事征服 B．缓和了民族和阶级矛盾 C．巩固了帝国的统治 D．颇具极权主义色彩 7．它宣扬“众生平等”和“忍耐顺从”，认为世间万物的发展都有因果缘由，人必须消灭欲望，刻苦修行。有关古印度兴起的这一教派的叙述，正确的是（   ） A．是以婆罗门教为基础 B．后来发展为印度的主要宗教 C．为种姓制度提供了理论和宗教基础 D．桑奇大塔塔门上的浮雕多以此宗教故事为题材 8．种姓制度是古代印度社会特征之一，以下对其认识最全面的是 A．直接造成印度社会阶层的隔离 B．有利于印度社会的稳定和发展 C．对印度社会发展产生重大影响 D．对佛教的产生发展有一定影响 9．我国一些学者发现，印第安的医学、历法、习俗等与古代中国十分相似，墨西哥瓦哈卡地区印第安人“我”“你”“他”的发音及玛雅人“人”“镇”“银”等发音与汉语发音相同；美国考古学家也宣称在美国海岸海底发现了3000年前古代中国的石锚，在加州的岩壁上发现了中国古文字。对此合理的推论可能是（   ） A．中国和美洲较早已有交流 B．中华古代文明领先于世界 C．世界各地文化具有同质性 D．美洲没有自己的独特文化 10．唐朝时期，新罗频繁更换年号。根据考古学的发现，在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭，在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这反映了(　　) A．新罗年号借鉴了唐朝年号 B．唐新顶层关系友好往来的见证 C．新罗接受了唐中央政府的册封 D．新罗和唐朝往来日益频繁 11．据学者统计，中古时期的阿拉伯地理古籍中记载并描述过许多中国的城市，其中最常提到的是杭州、广州、泉州和扬州等，最常提到的中国物产是黄金、白银、丝绸、瓷器等。从这些记载可推知，中古时期阿拉伯人（   ） A．成为东西文化交流的桥梁 B．擅长于海上贸易活动 C．将中国作为第一贸易伙伴 D．善于吸收各地的文化 12．印第安人在美洲这块土地上创造了别具一格的古代文明，中美洲和南美洲的杰出代表分别对应的是 A．墨西哥文化、印加文化和阿兹特克文化 B．印加文化、玛雅文化和阿兹特克文化 C．阿兹特克文化、印加文化和玛雅文化 D．阿兹特克文化、玛雅文化和印加文化 13．墨西哥的三文化广场包括阿兹特克金字塔大神庙、16世纪西班牙殖民者修建的教堂和20世纪50年代建造的墨西哥外交部大厦，分别代表了1492年以前的阿兹特克文化、西班牙殖民文化和墨西哥现代文化。这表明墨西哥文化（   ） A．铭记历史、包容发展 B．面向世界、认可殖民 C．多元并存、激烈冲突 D．源于欧洲、崇尚西学 14．“零”的出现是数学史上一大创造，其最早名称Sunya (梵文)，汉语音译为“舜若”，意译为“空”。据此可知“零”（   ） A．是古代印度人发明的 B．很早就传入了中国 C．是佛教的核心理念 D．对印度生活产生重要影响 15．如图反映的是美洲哪个文明 A．埃及文明 B．玛雅文明 C．印加文明 D．印度文明 二、材料分析题 16