8.3《琵琶行并序》课件16张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

琵琶行并序 白居易 学习目标 1、了解诗人白居易的生平；掌握文中重点字词的意义和用法。 2、赏析诗中的音乐描写和景物描写所运用的艺术手法，体会景物描写的作用；把握对比、衬托、比喻等表达技巧，学会分析其表达效果。 3、分析琵琶女的形象，领悟诗人天涯沦落的感伤情怀，理解诗人的思想情感。 知人论世 白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。 他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践，对后世颇有影响。白居易诗作通俗易懂，明丽流畅。文学史流传“老妪解诗”的佳话。与元稹共同倡导新乐府运动，与之齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。著有《白氏长庆集》等。代表作：《长恨歌》 新乐府运动 指中唐时期由白居易、元稹等人倡导的，以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动。新乐府是新题乐府的简称，主要以通俗化的乐府体写时事和社会生活。其特点有三：一是用标题，二是写时事，三是不以入乐与否为衡量标准。新乐府在内容上直接继承了汉乐府的现实主义精神，是真正的乐府。 歌、行是古代歌曲的两种形式，它源于汉魏乐府，是乐府格式。两者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，句式长短不一，富于变化，唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。 歌行体 背景介绍 唐宪宗元和十年（815），白居易以越职言事的罪名被贬为江州司马。江州当时是“蛮瘴之地”，加之江州司马虽然名义上是州刺史的副职，但实际上是一个闲散职务。这一次政治打击在白居易的一生中是最为沉重的。从此，他虽然也不失关心国计民生的赤子之心，但干预政治的热情却大大减退。 元和十一年（816），即被贬为江州司马的第二年秋天，白居易在浔阳江头送别客人，离别在即，惆怅无比。偶遇一位年少因技艺红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自身遭遇，用歌行题裁，创作出了著名的《琵琶行》。 初读课文，整体感知 湓浦 铮铮然 倡女 转徙 谪居 浔阳 荻花 管弦 霓裳 六幺 迸 裂帛 虾蟆 红绡 钿头 银篦 阑干 呕哑 嘲哳 悯然 抹 复挑 间 关 幽咽 血色 pén pǔ zhēng chāng xǐ zhé xún dí xián ní cháng yāo bèng bó há má xiāo diàn bì lán ōu yā zhāo zhā mĭn mò tiǎo jiàn yè xuè 试用自己的语言归纳文章段落大意 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 这段小序在全文中有何作用？ 1、情节上：交代了时间、地点、人物和故事的主要经过； 2、内容上：概括了琵琶女的身世； 3、情感上：点明写作动机，定下了全诗凄切伤感的感情基调； 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 浔阳江边夜送客 第一段：写浔阳江边夜送客，渲染凄清、悲凉氛围。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 江中聆听琵琶曲 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳