精品解析：人教版数学三年级上册8.1.1 认识几分之一（例1）同步练习卷

人教版小学数学三年级上册第八单元 五十四《认识几分之一例1》练习题 一、填一填。 1. 表示把一个物体或一个图形平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。 2. 分子是1，比分母少5，这个分数是（ ）。 3. 三分之一写作（ ），（ ）分子，（ ）是分母。 4. 一张正方形纸，对折2次，把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），这张纸共有（ ）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）。 5. 小红家有10个鸡蛋，准备5天吃完，平均每天吃（ ）个，平均每天吃这些鸡蛋（ ）分之（ ），写作（ ）。 二、看分数，涂颜色。 6. 看分数，涂颜色 三、根据图形写分数。 7. 根据图形写分数 图形A占大正方形的（ ），图形B占大正方形的（ ），图形C占大正方形的（ ），图形D占大正方形的（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 人教版小学数学三年级上册第八单元 五十四《认识几分之一例1》练习题 一、填一填。 1. 表示把一个物体或一个图形平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。 【答案】 ① 7 ②. 【解析】 【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此填空。 【详解】表示把一个物体或一个图形平均分成7份，每份是它的。 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。 2. 分子1，比分母少5，这个分数是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可知，分子＋5＝分母，分数线上面的是分子，下面的是分母，依此写出这个分数即可。 【详解】1＋5＝6 分子是1，比分母少5，这个分数是。 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。 3. 三分之一写作（ ），（ ）是分子，（ ）是分母。 【答案】 ① ②. 1 ③. 3 【解析】 【分析】“分之”前面的数是分母，后面的数是分子，依此写出这个分数即可。 分数线上面的是分子，下面的是分母，依此填空。 【详解】三分之一写作：。 中，1是分子，3是分母。 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。 4. 一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），这张纸共有（ ）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. ③. 4 ④. 8 ⑤. 【解析】 【分析】把这张正方形的纸对折1次，这张纸被平均分成了2份，每份是它的。对折2次，这张纸被平均分成了4份，每份是它的；对折3次，这张纸被平均分成了8份，每份是它的；据此解答。 【详解】由分析可得：一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了4份，每份是它的，这张纸共有4个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了8份，每份是它的。 5. 小红家有10个鸡蛋，准备5天吃完，平均每天吃（ ）个，平均每天吃这些鸡蛋的（ ）分之（ ），写作（ ）。 【答案】 ① 2 ②. 五 ③. 一 ④. 【解析】 【分析】鸡蛋的总个数除以吃的天数，即可计算出平均每天吃的个数； 根据对分数的初步认识可知，这些鸡蛋被平均分成了几份，每份就是这些鸡蛋的几分之一；分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数；依此填空； 【详解】10÷5＝2（个） 平均每天吃2个，平均每天吃这些鸡蛋的五分之一，写作。 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。 二、看分数，涂颜色。 6. 看分数，涂颜色。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数；表示涂4等份中的1份，表示涂2等份中的1份，表示涂6等份中的1份，表示涂8等份中的1份，依此涂色即可。 【详解】根据分析，涂色如下： 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。 三、根据图形写分数。 7. 根据图形写分数 图形A占大正方形的（ ），图形B占大正方形的（ ），图形C占大正方形的（ ），图形D占大正方形的（ ）。 【答案】 ①. #### ②. ## ③.