1.2 地球的运动（学案）-【帮课堂】2023-2024学年七年级地理上册同步学与练（人教版）

1.2地球的运动 学习目标 课程标准 学习目标 地球自转 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 地球公转 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 1.用地球仪演示地球自转,说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间的差异现象。结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。 2.用地球仪演示地球公转,说出地球公转的方向、周期,并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象。 3.能够结合当地季节变化的实例,说明其与地球公转的关系。利用地球上的五带图说出五带划分的界线，并能够举例说明各带的特点， 02 预习导学 知识点01 地球的自转 温馨提示：请先预习通读课本 阅读<地球的自转>，熟悉教材内容，完成下列填空。 1.地球的自转是指地球绕着 的旋转运动。地球自转的方向是 ；自转一周的时间为 小时，也就是 。 2.地球是一个 的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是 ，未被太阳照亮的半球是 ，这样地球就有了昼夜之分，昼与夜的分界线叫做 线。 3.地球不停地自西向东自转，产生了 更替现象。而且总是自 方迎来黎明的曙光，由 方送走黄昏的日落。这样，地球上不同经度的地方，也随着地球的自转出现了 的差异。简单地说： 早 晚。 【巧思妙记】 地球自转 地球自西向东转，旋转一周为一天; 背着太阳为黑夜，迎着太阳为白天; 同一纬线看日出，东比西要早见到。 在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化，读“模拟地球自转运动示意图”，完成下列小题。 1．用地球仪演示地球自转时（ ） A．从左向右拨动球体 B．需绕假想太阳旋转 C．保持地轴竖直状态 D．应使房间明亮，以便于观察 2．该实验目的是演示（ ） A．四季变化 B．昼夜长短变化 C．昼夜交替 D．太阳东升西落 3．逆时针缓缓拨动地球仪旋转180°，会发现图中甲点（ ） A．一直处于白天 B．一直处于黑夜 C．由黑夜变成白天 D．由白天变成黑夜 知识点02 地球的公转 阅读<地球的公转>，熟悉本课时教材内容，完成下列填空。 1.地球在绕地轴自转的同时，还绕 不停地运转，称为地球的_______转。地球公转的方向是_____________，周期为_____年。 2.地球公转时，由于地轴倾斜的空间指向保持 ，因此，地球在公转轨道的不同位置，受 照射的情况也不完全相同，于是便产生了 的变化，即 、 、 、 。 3.23.5°N称为 ，南回归线的度数是 ；北极圈的度数是 ，66.5°S称为 。 4.在同一时间里，纬度不同的地方，受到太阳光照射的情况 ，冷热就有 。人们根据太阳热量在地表的分布状况，将地球表面划分为 个热量带： 、 、 、 和 。 5.热带与北温带之间的界线是 ，热带与南温带之间的界线是 ；北温带与北寒带之间的界线是 ，南温带与南寒带之间的界线是 。 6.热带地区气候 ，温带地区四季 ，寒带地区气候 。 读地球公转示意图，完成下列小题。 1．地球公转的周期是（ ） A．一天 B．一周 C．一月 D．一年 2．2022年10月12日，中国空间站“天宫课堂”第三次授课。同学们观看直播课堂时最接近的节气是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 3．读某日不同纬度地区正午影子漫画图，对该日太阳直射点位置及对应节气判断正确的一组是（ ） A．赤道 春分