课题2 氧气（第1课时）（课件）-【安老师大讲堂】2023-2024学年九年级化学上册同步课堂精讲练（人教版）

人教版 化学（初中） 课题2 氧气 （第1课时） ‹#› 学习目标 重点、难点 重点：氧气的化学性质。 难点：对实验现象的描述。 1.了解氧气的物理性质。 2.通过观察和描述木炭、硫、铁，红磷，蜡烛在氧气中 燃烧的现象，认识化学反应中的能量变化。 ‹#› 2 中考考点解读 解读1：物质在氧气中或空气中燃烧现象的描述和反应的相同点或不同点的归纳与总结，常见题型为选择题。 解读2：氧气的化学性质和用途相结合，是本课题中考命题的重点，考查时常结合生产、科技等方面考查知识的综合应用，常见题型为实验题、简答题等。 解读3：化合反应和氧化反应常结合化学方程式（第五单元学习）及其他基本反应类型综合考查，题型以选择题为主。 ‹#› 3 1 2 氧气的检验（附高清视频） 3 4 硫在空气中和氧气中燃烧实验（附高清视频） 目 录 Contents 木炭在空气中和氧气中燃烧实验（附高清视频） 铁丝在氧气中燃烧实验（附高清视频） 5 氧气的物理性质（附高清视频） ‹#› 4 新课导入 当我们在潜水、登山、医疗救护时，都要用到氧气，在食物加工、烧煤取暖时也需要有氧气，这说明氧气与我们的生活密不可分，那氧气有哪些重要的性质呢？今天我们就一起来探讨这个问题。 有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？ 氧 气 ‹#› 5 新课讲解 一、氧气的物理性质 ‹#› 6 新课讲解 1/3 物理性质 氧气 色、味、态 密度   溶解性 无色、无味、气体 比空气略大 1.429g/l 不易溶于水,1l水中溶解30ml 1.物理性质: ‹#› 7 2.三态转化: 液 氧 (无色) (淡蓝色) (淡蓝色、雪花状) 101kPa -183℃ 液体 气体 固体 101kPa -218℃ 氧 气 固 氧 3.贮存: 工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中，字样为“氧”字，字色为黑色。 新课讲解 ‹#› 新课讲解 1/3 实验2-2 氧气的检验 二、氧气的检验 ‹#› 9 实验操作 将带有火星的木条伸入集气瓶内 实验现象 木条复燃 1.证明该气体是氧气 实验结论 3.氧气能支持燃烧 ，有助燃性 2.氧气可使带火星的木条复燃 实验与探究 1 氧气的检验 新课讲解 ‹#› 氧气的检验方法： 新课讲解 把带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，该气体为氧气。 （1）氧气可以支持燃烧，利用使带火星的木条复燃这一现象可以检验氧气的存在，应注意支持燃烧即助燃，氧气没有可燃性。 （2）带火星的木条不能复燃有两种可能：一是该气体中不含氧气；二是含有的氧气量较少。 （3）木条复燃只能说明该气体中氧气含量相对较高，但不一定是纯净的氧气。 特别提醒： ‹#› 硫 粉 各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象会一样吗？ 新课讲解 木 炭 铁 丝 ‹#› 新课讲解 1/3 实验2-3 硫粉的燃烧 三、硫在空气在和氧气中燃烧实验 ‹#› 13 实验现象 实验结论 硫在空气中燃烧 1.发出微弱的淡蓝色火焰； 2.放出热量； 3.生成有刺激性气味气体。 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 新课讲解 实验2-3 硫粉的燃烧 S + O2 SO2 ‹#› 硫在氧气燃烧 3.生成有刺激性气味气体。 1.发出明亮的蓝紫色火焰； 2.放出热量； 实验2-3 硫粉的燃烧 新课讲解 实验现象 实验结论 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S + O2 SO2 3、注意事项 （1）硫是先熔化再燃烧 （2）水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染 ‹#› 新课讲解 1/3 四、木炭在空气中和氧气中燃烧实验 演示实验 木炭的燃烧 ‹#› 16 木炭在空气燃烧 实验现象 1.发出红光； 2.放出放热； 3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊。 实验结论 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 新课讲解 C + O2 CO2 ‹#› 木炭在氧气中燃烧 实验现象 1.发出白光； 2.放出放热； 3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 实验结论 新课讲解 C + O2 CO