1.3复习用两位数乘除(3)-实践与综合运用（教学课件）四年级数学上册 沪教版

1.3复习用两位数乘、除(3) 实践与综合运用 小学数学·四年级（上）·HJ 掌握用计算器进行计算的方法并探究规律，积累探究活动经验。 掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法以及相关的递等式计算，并能利用两位数乘除法解决简单的实际问题。 学习目标 0 1 0 2 笔算两位数乘除多位数，利用两位数乘除法解决简单实际问题。 因数中间或者末尾有0的乘法；商中间有0的除法。 重点难点 教学重点 教学难点 我国是一个缺水的国家，保护水资源，节约用水是每个人的责任！ 课前引入 每天节约水的千克数 × 一年的天数 = 一年节约水的千克数 30 ×365 = 10950(千克) 答：一年可节约10950千克水。 探究一 小胖家一年缴的水费 ÷ 12个月 = 平均每个月缴的水费 1224÷12= 102(元) 答：平均每个月缴102元水费。 探究一 方法1： 去年缴的水费 － 每个月节约的水费 × 12个月 = 今年预计要缴的水费 1224－12×4 =1224－48 =1176(元) 答：今年预计一共要缴1176元水费。 探究一 方法2： (去年每月缴的水费－4元) × 12个月 = 今年预计要缴的水费 (102－4)×12 =98×12 =1176(元) 答：今年预计一共要缴1176元水费。 探究一 (102－4)×12 =98×12 =1176(元) 说一说：两种方法有什么联系与不同？ 1224－12×4 =1224－48 =1176(元) 探究一 方法1： (小巧家每月节水千克数－ 小亚家每月节水千克数) × 12个月 = 小巧家一年多节约水的千克数 （38－23）×365 =15×365 =5475(千克) 答：小巧家一年比小亚家多节约5475千克水。 试一试 方法2： 小巧家一年节水千克数－ 小亚家一年月节水千克数 = 小巧家一年多节约水的千克数 38×365－23×365 =13870－8395 =5475(千克) 答：小巧家一年比小亚家多节约5475千克水。 试一试 38×365－23×365 =13870－8395 =5475(千克) （38－23）×365 =15×365 =5475(千克) 说一说：两种方法有什么联系与不同？ 试一试 35 ×12 = 420(立方米) 答：玲玲家一年要用水420立方米。 每月用水量 × 12个月 = 一年用水量 基础练习一 35×12－32×12 =420－384 =36(立方米) （35－32）×12 =3×12 =36(立方米) 答：玲玲家一年可节约用水36立方米。 基础练习一 540÷12 = 45(元) 答：小丁丁家去年平均每月缴水费45元。 基础练习二 45－252÷6 =45－42 =3(元) (540－252×2)÷12 =(540－504)÷12 =36÷12 =3(元) 答：小丁丁家今年平均每月比去年节省水费3元。 想一想：哪种方法更简便？ 基础练习二 假如家中有一个没有拧紧的水龙头每分钟流失水25克，那么一天(24小时)流失水多少千克？我国西北干旱地区，平均每人每天饮水500克，那么一个没有拧紧的水龙头一年(365天)流失的水可供这一地区约多少人饮用一天？ 60×24×25 =60×(24×25) =60×600 =36000(克) =36(千克) 36000÷500×365 =72×365 =26280(人) 答：一天流失水36千克，一年流失的水可供这一地区26280人饮用一天。 拓展练习一 1.3复习用两位数乘、除(3) (102－4)×12 =98×12 =1176(元) 1224－12×4 =1224－48 =1176(元) 答：今年预计一共要缴1176元水费。 知识总结 1.课本P8； 2.练习册P8. 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$