1.3《运动的快慢》-2022-2023学年人教版物理八年级上册

方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。 方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。 问题讨论1：学校运动会的百米赛跑时，我们是怎么样判断运动员运动快慢的？ 一、新课导入 问题讨论2：我们学校的100米冠军成绩是12s；第24届奥运会10000米比赛冠军的成绩是28min,他们运动的谁快谁慢呢? 百米冠军 : 万米冠军 : 思考 结论：若路程s不相同，时间t也不相同，可以用单位时间内的路程来描述物体运动的快慢。 8.33m/s 5.95m/s 快 慢 人教版初中2011版物理 八年级全一册 第一章第3节 运动的快慢 荆州市沙市区岑河中学 文久江（正高级教师） 1.能用速度描述物体运动的快慢。 2.能用速度公式进行简单的计算；能对不同的速度单位进行换算。 3.知道匀速直线运动的概念。 4.了解平均速度的概念。 学习目标： 1.速度是表示物体　 　 的物理量,它等于运动物体在 内通过的　 。在物理学中,把 　 与 之比叫做速度。速度、时间、路程之间的关系是 。 2.在国际单位制中,速度的单位是　 　,符号为　 　 ;在日常生活中,常用 　 　做速度的单位,其符号为 。 路程 路程 时间 米每秒 m/s 千米每小时 km/h 运动快慢 单位时间 二、自主学习 阅读课本并结合生活经验回答下列问题： 一、匀速直线运动 1．阅读教材P21“想想议议”的内容，完成填空： 3.甲车每经过10 s，经过的路程_____，我们把沿着直线且速度______的运动叫做匀速直线运动； 乙车每经过10 s，经过的路程______，我们把沿着直线且速度______的运动叫做变速直线运动。 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 相同 不变 不同 变化 4.变速运动比匀速运动复杂,在要求不是很精确,粗略研究的情况下,可以用 来描述变速运动的快慢。 平均速度 概念：路程与时间之比。在数字上等于物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：用来表示物体运动的快慢 速度＝ 路程 时间 v = - s t 公式： t= — s v s=vt 变形式： 三、合作探究 知道v、s、t 中的任意两个量，如何求出第三个？ 探究1.速度及定义式的理解 由三个物理量组成的公式都可以变形 机械运动 直线运动 曲线运动 ｛ 匀速直线运动是机械运动中最简单的运动 变速运动是常见的运动，变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式v=s/t来计算它的速度。这样计算出来的速度叫平均速度 。 ｛ 匀速直线运动 变速直线运动 探究2.运动的分类 约5m/h 约1.1m/s 约5m/s 约20m/s 约250m/s 约100m/s 探究3.生活中的速度 1. 单位的意义： 1.1m/s，表示这个小女孩正常步行1秒钟通过的路程为1.1m。 2.车上的速度表： 单 位:________ 每小格:________ 读 数:_____km/h 3.公路旁上的路牌： 信息： (1)____________________； (2)____________________。 km/h 5 km/h 30 此地距北京还有60 km 此路段限速40 km/h 1m/s = 1m 1s =3.6km/h = h 1 3600 探究4.比一比1.1m/s和1km/h相比，哪个更快呢？ km 1 1000 1m/s =3.6km/h 1m/s>1km/h 比一比2.火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？ 方法一： 30m/s= 30× = 30× =108km/h (108km/h>72km/h，汽车快） 72km/h= 72× = 72× =20m/s 1s 1m 1/1000 km 1/3600 h 1km 1h 1000