第十三章第3节 比热容 第1课 -2022-2023学年人教版物理九年级

第十三章第3节比热容第1课 1,关于物质的比热容，下列说法中正确的是() A.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B.一桶水的比热容比一杯水的比热容大 C,因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂 D,物质的比热容与物体吸、放热多少，以及温度变化和质量有关 2.探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和 水，装置如图。下列说法不正确的是() 沙子水 A,实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较弱 B.在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 C.实验中，将沙子和水加热到相同温度时，水吸收的热量多 D,实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 3.下列情况中，比热会发生变化的是() A.一杯水倒去一半 B.把铁块加工成铁屑 C.水凝结成冰 D.10℃的水变成20℃的水 4.下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是() A,让热水流过散热器供暖 B.用循环水冷却汽车发动机 C.夏天在房间内洒水降温 D,城市建造人工湖米调节气温 5,烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽：傍晚，沙子很快凉了，但海水却仍然 暖暖的，同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是() A.沙子的比热容比海水的比热容小 B.沙子的比热容比海水的比热容大 C.沙子的密度比海水的密度大 D.沙子的质量比海水小 6.下列几种说法正确的是() A.温度高的物体比热容大 B.吸热多的物体比热容大 C.比热容大的物体吸热多，比热容小的物体吸热少D.水的比热容比冰的比热容大 7.经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升 高得快些。这是因为() A.在相同的时间内，水吸收的热量较多 B.在相同的时间内，油吸收的热量较多 C.水的比热容小，吸热后温度升高得快D.油的比热容小，吸热后温度升高得快 8.冰在熔化过程中，下列判断正确的是() A.内能不变，比热容不变 B.比热容、内能、温度都不变 C.吸收热量，温度不变，比热容变大 D.比热容变大，内能增加，温度升高 9.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图 所示。根据图线可知〔) 温度 乙液体 A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 甲液体 C.加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 时扇 D.加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 10.水的比热容是4.2×103J/(Kg·℃)，读作 物理意义 是 。如果把一杯水倒掉一半，余下的水的比热容是 J/(Kg·℃)。 11.水稻是喜温植物，春季有秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻。隐含的物理知识 是，水的 较大。气温降低时，水能够（选填“放出”或“吸收”）较多的热量。 12.海风发生在 (选填“白天”或“晚上”)，这是因为陆地沙土的比热容比水小，使得土地吸 热升温比水 (选填“快”或“慢”)，陆地上方空气上升，从而形成海面吹向陆地的海风。 13.在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示。 (1)要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 (2)实验中应将甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用 (选填“相同”或“不同”) 的电加热器加热。 (3)物质吸收热量的多少无法用测量工具测出来，本实验是通过 来反映的。 (4)小明将记录的数据填入表格，分析数据可知：他是用 相同的甲、乙两种液体，加热相同 的时间，比较 的方法来判断不同物质的吸热本领的。 加热时间min 0 1 2 3 5 6 度计 甲液体的温度/℃ 18 22 26 30 34 38 42 乙液体的温度/℃ 18 30 42 54 66 18 90 (5)分析实验数据可知，从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系是Q甲 Q乙（选填“>”、“<”或“=”）；若c甲=42×103J/(kg·℃)，则乙的比热容为_ J/(kg℃). 参考答案 1.c 2.B 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.C 9.A 10.42×103焦每千克摄氏度；1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J;4.2 ×103 11.比热容：放出 12.白天：快 13.(1)秒表：(2)相同；(3)加热时间：(4)质量：升高的温度：(5)>；1.4×103 3