4《曹冲称象》（课件）统编版语文二年级上册

曹冲称象 二年级语文上册 谜 语 四腿如柱子，身子像墙， 两耳像蒲扇，鼻子弯又长。 谜底：大象 曹冲（196年－208年5月），字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。 曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 曹 员 根 议 论 重 砍 秤 线 止 量 chèng cáo yuán gēn yì lùn zhóng kǎn xiàn zhǐ liàng 我会读 曹冲 称象 官员 四根 柱子 议论 多重 杆 秤 砍树 画线 为止 重量 cáo yuán zhù yì lùn zhóng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng chēng gēn 读一读 称 称号 称呼 chēng zhù 柱 柱 子 石 柱 gǎn 杆 秤 杆 笔 杆 suì 岁 岁 月 年 岁 chōng 冲 冲 毁 冲 突 yì 议 议 论 建 议 lùn 论 议 论 讨 论 议论纷纷 guān 官 军 官 五 官 zào 造 制 造 创 造 读课文，认真想一想课文一共写了几种称象的办法？ 课文一共写了两种称象的办法： 一种是官员称象的办法： 一种是曹冲称象的办法： 课文哪几个自然段写了官员们称象的办法？哪几个自然段写了曹冲称象的办法？ 课文第3自然段写的是官员称象的办法；第4自然段写的是曹冲称象的办法。 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢?” 官员们都有哪些称象的办法？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。 接下来，曹冲站出来称象了，他的称象方法是怎样的？他称象成功了吗？ 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 等 量置 换 石 头 的 重 量 = 大 象 的 重 量 为什么石头要装到船下沉的位置呢？ 因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。 曹冲称象的过程。 赶象上船 把大象赶上岸，往船上装石头 在船舷上做记号 称石头的重量 1 2 3 4 曹冲称象 善于观察勤于思考 官员们 曹冲 赶象上船——画线 赶象上岸——装石到线 称石头——知象重 造大秤 直摇头 曹 操 点了点头 板书设计 本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的好品质，告诉我们平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。 课文主题 谢谢！再见！ $$