5.2 凝聚价值追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

5.2 凝聚价值追求 确定目标 课前预览 2 明确重点 1.理解中华民族精神的内涵和品格，懂得民族精神的重要价值，树立民族自信心和自豪感；学会理性爱国，以实际行动传承和弘扬民族精神。 2.理解社会主义核心价值观的科学内涵及重要意义，学会培育和践行社会主义核心价值观，勇于并善于同有悖于社会主义核心价值观的不良现象作斗争。 学会理性爱国，以实际行动传承和弘扬民族精神。 合作探究 3 目标一：高扬民族精神 ★在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？ 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” 活动1 Ⅰ.民族精神 1.重要性：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 2.中华民族精神的内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 3.中国人民具有的特点：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 讲解1 请将你对中华民族精神的感受和理解填入下图。如成语、名言、人物典故等，也可以是电影、书籍等，可以是历史的，也可以是现代的。 以爱国主义 为核心的 民族精神 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 讲信修睦 愚公移山 “两弹元勋” 中华一家亲 亲仁善邻，国之宝也 民族共同体 艰难困苦，玉汝于成 文成公主和亲 越王勾践卧薪尝胆 土尔扈特部东归 男儿当自强 大禹治水 活动2 “三过家门而不入”的大禹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹 “三军可夺其帅，匹夫不可夺其志”的孔子 “鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮 …… 在他们身上，我们都看到了民族精神的光芒。 ★民族精神对一个民族的重要意义是什么？ 活动2 Ⅱ.中华民族精神的特点 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。 讲解2 习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上指出 ，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神的人民，中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，中国人民是具有伟大团结精神的人民，中国人民是具有伟大梦想精神的人民。 ★你获取了什么信息？ 历久弥新的中华民族精神，在当今集中体现为“伟大的创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神”。 活动3 近百年来，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，在社会革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等，都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。 延安精神 “两弹一星”精神 航天精神 抗震救灾精神 活动3 Ⅲ.高扬中华民族精神的作用 精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 讲解3 Ⅳ.传承和弘扬民族精神 传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 讲解4 社会主义核心价值观的内涵？国家层面：富强民主文明和谐 现在我们知道了为什么要弘扬民族精神，那么社会主义核心价值观有哪些内涵呢？ 社会主义核心价值观内涵？社会层面：自由 平等 公正 法治 社会主义核心价值观的内涵？ 公民个人层面：爱国 敬业 诚信 友善 社会主义核心价值观的内涵？（题目写在P70底下） 社会主义核心价值观的基本内