第二课 只有社会主义才能救中国 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

第二课 只有社会主义才能救中国 高中思想政治一轮复习 请结合教材和一轮资料的自主学习内容开展课前预习。 预习检查 学习目标 课程标准 1.阐述新民主主义革命的性质和特点 2.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性 核心素养 考情预测 1.政治认同：我国走社会主义道路是历史的必然、人民的选择。 2.科学精神：科学分析和把握社会主义制度。 一般以选择题形式出现。以新民主主义革命、新中国成立、社会主义革命和建设为背景考查只有社会主义才能救中国，坚定道路自信；考查新中国成立、社会主义革命胜利、中国共产党成立的意义等 议学情境 在辛亥革命110周年纪念大会上，习近平总书记发表重要讲话指出：孙中山先生高扬反对封建专制统治的斗争旗帜，提出民族、民权、民生的三民主义政治纲领，率先发出“振兴中华”的呐喊。辛亥革命推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度。但由于历史进程和社会条件的制约，由于没有找到解决中国前途命运问题的正确道路和领导力量，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。 中国共产党人是孙中山先生革命事业最坚定的支持者、最忠诚的合作者、最忠实的继承者。中国共产党团结带领中国人民浴血奋战、百折不挠，打败国内外一切反动势力，取得了新民主主义革命伟大胜利，建立了人民当家作主的中华人民共和国，完成了民族独立、人民解放的历史任务，开启了中华民族发展进步的历史新纪元。 议学任务：合作、探究、分享 (1)为什么辛亥革命探索在中国走资本主义道路会失败呢？ (2)结合材料和课本说一说新民主主义革命新在哪里？尝试阐述为什么新民主主义革命能取得伟大胜利？ 基本国情 历史任务 主要矛盾 探索过程 历史结论 半殖民地半封建社会 民族独立、人民解放，国家富强、人民幸福 无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。 在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通 帝国主义和中华民族的矛盾 封建主义和人民大众的矛盾 一、近代中国探索复兴之路 议学小结 “双半”社会的基本国情 二、新民主主义革命 1.新民主主义革命的性质 新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命 领导者 基础 主体 任务 议学小结 2.新民主主义革命的特点 （1）新的领导阶级： （2）新的政党领导： （3）新的指导思想： （4）新的奋斗目标： （5）新的革命纲领： （6）新的革命立场： 无产阶级 中国共产党 ——新的领导权 马克思主义 过渡到社会主义——新的革命前途 彻底的反帝反封建的革命纲领 世界无产阶级革命的一部分——所属世界革命范畴 议学小结 中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤。 1840年 1919年 1949年 旧民主主义革命 新民主主义革命 1956年 中华人民共和国成立 社会主义革命 必要准备 必然趋势 改变半殖民地半封建社会的社会形态，建立独立的民主主义的社会 使革命向前发展，建立社会主义的社会 3.中国革命的两个步骤 议学小结 4.新民主主义革命的胜利标志:建立中华人民共和国 （1）实现了中国从几千年的封建专制统治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了半殖民半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。（结束过去） （2）为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。（成就未来） （3）冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界的政治力量对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（改变世界） 议学小结 5.新民主主义革命取得伟大胜利的原因 （1）坚持中国共产党的正确领导，探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。 （2）坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为理论指导，把马克思列宁主义的基本原理和中国的具体实际结合起来，不断推进马克思主义中国化。 （3）统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。 议学小结 1.(2023·东莞期中)毛泽东同志曾指出：“中国的人口多、民族多，封建社会历史长，地域发展不平衡，近代又被帝国主义弱肉强食，搞得民不聊生，实际四分五裂。我们这样的条件搞资本主义，只能是别人的附庸。”近代中国不能走资本主义道路的主要原因是(　　) ①帝国主义不允许中国通过走资本主义道路而强大　②中国的封建势力严重阻碍着民族资本主义的发展　③中国民族资产阶级不愿承担领导民主革命的使命　④闭关锁国政策断绝了中国与世