第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教案--2022-2023学年度高一下学期《历史基础模块》(中国言实出版社)

2023-07-30
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内容正文:

中等专业学校2022-2023-2教案 编号: 备课 课程名 所在年 主备 组别 历史组 称 历史基础模块 级 一年级 教师 授课 授课系 授课班 授课 教师 部 级 日期 课题 第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学 1.掌握第二次世界大战的背景 目标 2.理解法西斯主义的特征 重点 第二次世界大战爆发的背景和战后形成的国际秩序。 难点 雅尔塔体系的形成与评价。 教法 讨论法、材料分析法、讲解法 教学 设备 教材、教案、ppt课件 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 一、导入新课 请同学们根据预习的知识以及视频展示的信息,思考 今天的国际秩序是建立在什么基础上? 【学生活动】学生活动观看视频 教 【教师活动】在不久前的两会上,我们的外交部长秦 刚指出今天的国际秩序是建立在世界反法西斯战争胜利 容 的基础上,史书上的寥寥几笔,是先辈浴血奋战的一生, 是我们的先辈用鲜血和生命换来的。所以我们不应遗忘历 史,那今天我们就一起带着对战争的敬畏和对和平的向往 一起走进二战。 二、新课讲授 【过渡】要研究二战,首先就要其爆发的原因,那我 们接下来一一探索。 【教师活动】请大家阅读材料,分析二战爆发的第一 个原因。 1929年美国纽约股票市场崩盘,一场空前的经济大危 机席卷了美国乃至资本主义世界。经济危机带来政治危 机,为了应对危机,各国ZF纷纷做出了选择。美国推出 了罗斯福新政,通过立法的方式加强了国家对经济的干 预,最终缓解了危机,而德日本则通过对外扩张的方式转 嫁了危机,走上了法西斯的道路。 所以我们可以总结二战爆发的第一个原因是1929 1933年,资本主义经济大危机激化了帝国主义国家之间的 矛盾,意、德、日走上法西斯道路。 【过渡】所以法西斯势力的兴起和亚欧战争策源地的 形成是二战爆发的第二个原因。面对德意日的法西斯行 为,资本主义国家没有站出来反对,英法采取绥靖政策, 美苏则保持中立态度,更加助长了法西斯的气焰 【教师活动】绥靖政策就是牺牲其他国家的利益换取 与对手妥协的一种手段,其中绥靖政策的高潮就是《慕尼 黑协定》,也叫慕尼黑阴谋。在斯洛伐克不知情的情况下 悄悄把苏台德地区划给德国,换取短暂的和平。所以绥靖 政策也加速了二战的爆发。 【教师活动】除此之外,现在请大家阅读材料,分析 二战爆发的下一个原因。 2 【学生活动】分析材料,1919-1920年一战后的凡-华 体系未能解决战胜国与战败国,战胜国与战胜国之间的矛 盾,所以德意日对“凡尔赛一华盛顿体系”极为不满,产 生复仇心理,极端民族主义盛行。 【教师活动】除此之外,现在请大家阅读材料,分析 二战爆发的下一个原因。但大家要知道其实二战爆发的根 本原因还是因为资本主义国家间政治经济的发展不平衡, 想重新瓜分世界。所以才需要通过一些手段获得。 【教师活动】那现在我们来总结一下二战爆发的原因 有哪些: 1.1929一1933年,资本主义经济大危机激化了帝国主 义国家之间的矛盾,意、德、日走上法西斯道路。 2.法西斯势力的兴起和亚欧战争策源地的形成 3.英法等国的绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野 心。 4.德意日对“凡尔赛一华盛顿体系”极为不满,产生 复仇心理,极端民族主义盛行。 5.帝国主义经济政治发展的不平衡(根本原因) 【学生活动】做题巩固新知 【过渡】在各种原因的催化之下,第二次世界大战来 了,二战经历了局部战争到全球战争的过程。 三、第二次世界大战 【教师活动】现在请同学们根据教材及所学知识,梳 理二战过程,填写下表,(小组共同合作完成) 【学生活动】阅读教材,完成表格。 根据教材及所学,梳理二战的过程,填写下表 亚洲战场 欧洲战场 非洲战场 局部阶段 1938年德国吞井奥地利 1935年意大利 日本侵华战争 并对捷克斯洛伐克提出领土要求 入侵埃塞俄比亚 全面爆发 1939.9,德园闪击波兰,二战全面爆发 1941.6,德国入侵苏联,苏联成为抗击纳粹德国的主要战场 全球阶段 1941.12,日本偷袭珍珠港,挑起太平洋战争, 二战发展到全球阶段 1942.1《联合国家宣言》 世界反法西斯同盟 1942.6中途岛战殺 1942-1943年斯大林格勒 1942年阿拉量 战争转折 战投(二战转折点) 战役 1945.9.2.日本 战争结束 签署无条件投降书 1945.5.8,德国投降 1943年5月, 二战结束 欧洲战场结束 非洲战场结束 【学生活动】回顾思考分析二战的性质: 二战的性质:从战争发动者来看,二战是一场帝国主 义性质的非正义侵略战争;从战争抵抗者来看,二战是 场反法西斯的正义战争。 【过渡】战争结束了,那战争带给我们哪些启示呢? 现在,我们以一个视频来总结一下今天的学习内容, 在观看视频的过程中请大家对学过的知识进行回顾总结。 【学生活动】

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