第5章细胞的能量供应和利用练习2022-2023学年高一上学期生物人教版必修一

班别： 学号： 姓名： 高一生物第五章 细胞的能量供应和利用练习(1) 一、选择题 1.下列关于酶实验的叙述,正确的是( ) A.加热和加肝脏研磨液均可加快过氧化氢的分解速率,二者的原理相同 B.探究温度对酶活性影响的实验,可用过氧化氢和过氧化氢酶作实验材料 C.以淀粉和蔗糖为底物,选用淀粉酶、斐林试剂可以验证酶具有专一性 D.探究pH对胃蛋白酶活性的影响,可设置pH为3、7、11三组实验 2.关于酶与ATP的叙述，正确的是( ) A.人体成熟的红细胞既不能产生酶又不能产生ATP B.ATP一定含核糖，而酶一定不含核糖 C.酶能降低化学反应的活化能，ATP可提供化学反应所需能量 D.酶的形成不需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化 3.图甲表示酶促反应过程，图乙表示该反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L），下列叙述错误的是( ) A.如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖，但一定不是蔗糖 B.图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a在2min内完全水解 C.图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①的温度最高 D.图乙中若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①的酶浓度最高 4.下列过程中不会发生"ATP⎯⎯酶→ADP+Pi+能量”这一化学反应的是( ) A.叶绿体基质中C3被还原 B.线粒体内膜上O2和[H]结合 C.胰岛细胞向外分泌胰岛素 D.纺锤丝牵引染色体移动 5.ATP是直接给细胞的生命活动提供能量的一种有机物。下列相关叙述正确的是( ) A.乳酸菌生命活动所需能量由乳酸分解提供 B.人在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增大 C.线粒体内膜上和叶绿体基质中都能合成ATP D.叶肉细胞光合作用产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 6.ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是( ) A.腺苷三磷酸是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATP B.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 C.植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动 D.ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一 7.如图为酵母菌细胞有氧呼吸的部分示意图，下列有关叙述正确的是( ) A.①过程进行的场所在线粒体 B.①过程的产物除了二氧化碳，还有H+和ATP C.①、②过程一定都有能量释放 D.与②相比，①过程产生的[H]较多 8.下图表示细胞呼吸的部分过程，有关叙述错误的是( ) A.①②③过程释放的能量动向一致 B.④⑤产物的生成场所是细胞质基质 C.①过程生成少量ATP，④与⑤过程不生成ATP D.a代表丙酮酸，bc分别代表2分子水和6分子的氧气 9.溴麝香草酚蓝(BTB)是一种酸碱指示剂·变色范围为pH值6.0~7.6,酸性呈黄色,碱性呈蓝色.在BTB溶液中缓慢通入CO2,可逐渐发生以下颜色变化:蓝色→绿色→黄色.某兴趣小组设计了如下实验装置1和2,探究绿豆种子的细胞呼吸方式.下列相关叙述正确的是( ) A.若通入的是无菌空气,则广口瓶甲可以撤去 B.根据试管内BTB溶液是否变黄,可以判断绿豆的呼吸类型 C.广口瓶丙内若不使用液体石蜻,不影响实验的严谨性 D.试管2中的BTB溶液变为黄色所需时间比试管1长 10.关于生物学原理在农业生产上的应用，下列叙述错误的是( ) A.“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液浓度过高，引起烧苗现象 B.“正其行，通其风”，能为植物提供更多的CO2 ，提高光合作用效率 C.“低温、干燥、无02 储存种子”更能降低细胞呼吸，减少有机物的消耗 D.“露田，晒田”，能为根系提供更多O2 ，促进细胞呼吸，有利于根吸收无机盐 11.下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下的植物光合作用效率)。以下对该图的分析错误的是( ) A.图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光 B.总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收 C.如果缺少镁，则只有蓝紫光的吸收会受到影响 D.在晚间应用大约550nm波长的绿光照射行道树 12.下列关于光合作用探究历程中的研究方法及结论的叙述错误的是( ) A.希尔利用离体叶绿体和氧化剂证明植物光合作用可以合成 B.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气 C.鲁宾和卡门利用同位素示踪的方法证明光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水 D.卡尔文利用追踪放射性去向的方法证明了光合作用中的转移途径 13.如图为绿色植物光合作用