战后的主要资本主义国家 教案--2022-2023学年高一下学期《历史基础模块》（中国言实出版社）

中等专业学校2022-2023-2教案 编号： 备课 组别 历史 课程 历史基础模块 所在 一年级 主备 名称 年级 教师 授课 授课 授课 授课 教师 系部 班级 日期 课题 第九章第三节 战后的主要资本主义国家 1.了解二战后西欧、美国、日本的经济发展，认识到经济发展与改革之间 教学 的关系， 透过历史现象认识历史发展规律，思考内在的因果关系。 目标 2.通过绘制欧洲联合的过程与社会保障制度的建立过程，培养学生的动手 动脑能力，树立时空观念。 重点 欧洲的联合，日本的崛起 难点 欧洲和日本经济迅速发展的原因，社会保障制度的评价 教法 多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 教学 设备 教材、教案、多媒体一体机 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 一、导入新课： 第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸 主，西欧和日本很快从战争的废墟中恢复并发展起 来。战后资本主义在发展过程中还出现了许多新的变 化，这些变化体现在哪些方面？ 教 二、讲授新课： (一)欧洲的联合： 1.背景：根据材料，归纳回答西欧经济得以恢复 容 发展的原因有哪些？ 第二次世界大战后，西欧国家凭借着原有的工业 基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的的科学技术 成果，制定了恰当的经济发展政策，促进了经济的恢 复和发展。 (二)西欧经济的恢复和发展 材料：到1952年，西欧地区工业产量比二战前上 升35%，农业产量比战前提高10%，经济完全得到恢复。 《欧洲经济史》 欧洲重新崛起的表现是什么？ 20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复 到甚至超过了战前水平：20世纪50一70年代，西欧经 济持续繁荣。 (三)欧洲的联合： 教 从地图上看，西欧国家有什么特点？ 容 主权国家多、国土面积小，市场狭小，且因主权国 家多，形成关税壁垒和货币障碍，阻碍经济发展。 (四)欧洲的联合过程： 20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧 洲煤钢共同体。 1958年西欧六国在成立欧洲经济共同体和欧洲原 子能共同体。 1967年三个组织合并为欧洲共同体简称“欧共 体”。 欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在 国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济的发展和国际 地位的提高。 三、美国的发展与日本的崛起： 第二次世界大战后，美国积极拓展世界市场，应用 最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成 为资本主义世界的霸主。20世纪七八十年代，经济发 展速度放缓。 材料：从1991年起，美国经济连续增长了112 个月，这是美国历史上持续时间最长的一段增长 期。有人宣告，传统的经济周期已经对美国经济的 发展不起作用了，美国的经济似乎已经超越了市场 经济所固有的繁荣、危机、萧条、再度繁荣的周期 性变化，从而进入了一个崭新的时期，于是“新经 济”一词破茧而出。在这一阶段，以信息产业为核 心的高科技产业在经济生活中占据了主导地位。 什么是新经济？ 20世纪九十年代以后，出现了以全球化和信息 学 化为特征的“新经济”，促进经济进一步发展。 容 张建华《世界现代史》 2.日本的崛起： 通过以上材料分析二战后日本经济发展的原 因有哪些？ 第二次世界大战后，美国单独占领了日本。美 国在日本推行非军事化和民主改革，推动了日本ZF 颁布“和平宪法”。冷战开始后，美国出于本国的 战略需要，开始积极扶植日本。 朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订货。 日本Z尔利用当时有利的外部环境，制定适当的经 济政策，大力引进先进技术，促进了经济的迅速发 展。制定了适当的经济政策，大力引进先进技术。 1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二 经济大国。 四、社会保障制度的建立： 开始建立：建立社会保障的目的是什么？ 二战结束后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国 家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。 2.广泛建立： 学 3.概括社会保障制度有何积极作用和局限 性？社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产 容 阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾，创 造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是， 社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。 五、课堂小结：通过本课学习知道西欧、美国、日 本在二战后经济发展的原因；我们要善于抓住机 遇，注意加强国际间经济交流与合作：要大力发展 教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新： 坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国 国情的经济发展战争战略。建立社会保障制度采取 的措施，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济 发展的稳定的社会环境。 一、欧洲的联合 板 二、 美国的发展与日本的崛起 设 三、社会保障制度的建立 教后札记