11.2 怎样比较做功的快慢 课件 -2023-2024学年沪粤版物理九年级上册课件

1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 导入新课 讨论：在建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼顶，你能想出几种办法？ 你认为应选择哪种办法？为什么这样选择？ 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 学习目标 1. 知道比较做功快慢的两种方法。 2. 知道功率的概念、计算公式、单位及物理意义。 3. 会进行有关功率的简单计算。 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 力做功时，不仅有多有少，而且有快有慢。 在生产实践中，人们不仅要注意做功的多少，更要关注做功的快慢。 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 比较做功的快慢 活动1 如图所示，在比较使用起重机和滑轮做功的快慢时，两名同学各执一词。 怎样比较做功的快慢 (a) 用起重机吊起大件建筑材料 (b)用滑轮品起装修材料 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 (a) 用起重机吊起大件建筑材料 起重机做功快，因为用起重机吊起大件建筑材料时，做的功多。 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 (b)用滑轮品起装修材料 滑轮做功快，因为用滑轮吊起建筑材料时，用的时间短。 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 他们两人中，女生依据做功的多少来判断，男生依据时间的长短来判断。你的看法是怎样的？ 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 两位同学的说法都是片面的，不能只比较做功多少或只比较做功时间的长短。要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素： 一是物体做了多少功； 二是物体做功所用的时间。 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 认识功率 我们知道，在比较物体运动快慢时，不仅要看物体运动的距离，而且还要看所用的时间。 同理，要比较做功的快慢，既要看做功的多少，还要看完成这些功所用的时间。 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 概念：物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫 做功率。 物理意义：表示做功快慢的物理量。 计算公式： 功率＝ 如果用 P 表示 功率 ， W 表示 功 ， t 表示 时间 ，则 P ＝ W t 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 单位：在国际单位制中， 功的单位是__________， 时间的单位是__________， 功率的单位就是___________。 焦(J) 秒(s) 焦/秒(J/s) 功率的单位有一个专门的名称叫做瓦特(watt)，简称瓦，符号为W。 1W＝1J/s 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 瓦特 这是为了纪念英国著名的发明家瓦特(J.Watt1736 － 1819)而命名的。 工程上还常用到千瓦(kW)作为功率的单位。 1kW＝1 000 W 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 想一想 在图11－10中，图(a)所示的起重机吊起的建筑材料重2 000 N，高度为10 m，所用时间为40 s； 图(b)所示的滑轮吊起的建筑材料重200 N，高度也为10 m，所用时间为20 s。它们做功的功率各是多少? 哪个功率大? 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 起重机对建筑材料做的功： W ＝ Fs ＝ 2000N×10m＝ 20000J， 起重机的功率： P＝＝＝500W。 已知：F ＝ 2 000 N，s ＝ 10 m，t ＝ 40s ， 求：W ＝? P ＝? (a) 用起重机吊起大件建筑材料 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 (b)用滑轮品起装修材料 滑轮对建筑材料做的功： W ＝ Fs＝ 200N×10m＝ 2000J， 起重机的功率： P＝＝＝100W。 已知：F＝2 00 N，s＝10m，t＝20s ， 求：W ＝? P ＝? P1＞P2。 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 活动2 全班同学分成几组，每组选出男、女同学各一名，让他们以最快的速度登上教学大楼的某一楼层(图11－12)。为了比较二人做功时的功率，你需要测量哪些物理量? 怎样测量? 比一比，谁的功率大 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 下表是某小组设计的记录表请将你们小组的实验数据填写在记录表中。 姓 名 体重G/N 登楼的高度 h/m 登楼的时间 t/s 登楼做的功 W/J 功率 P/W 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 比一比，谁登楼的功率大? 讨论： 两名同学功率不同的原因是什么? 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 信息浏览 你知道吗？ (a) 手扶拖拉机的功率约为15 kw (b)人跑时的功率约为400 w 1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 (c) 轿车发动机的功率约为100 kw 你知道吗？ 1 1 . 2 怎样比较做功的