第10课《三峡》课件（共52张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

郦道元 三 峡 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 三峡：西起重庆市白帝城，经过恩施，东至宜昌市南津关，全长193千米。跨重庆奉节、重庆巫山、湖北巴东、湖北秭归、湖北夷陵。 三峡分别为瞿塘峡、巫峡和西陵峡。 1、《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道元，他是北魏地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 　　 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 作者及作品 《水经》是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》作注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 朗读课文 1、自由朗读课文。 （独学） 2、同桌之间互读 。（对学） 3、展示朗读。 4、听录音朗读。 5、全体朗读。 给加横线的字注音 阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄（ ）陵　 沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ） 绝 （ ） 飞漱 （ ） 属（ ）引 哀转（ ） quē zhàng xiāng sù xī tuān yăn zhŭ zhuăn shù 山山 献献 识记生字词 朗读课文，注意节奏 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。 至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。 读出山高岭连，遮天蔽日的险峻 读出水势浩大，流速迅猛的气势 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 山山 献献 读出水碧潭清，风景秀丽的美感 读出水枯气寒，猿鸣凄凉的哀伤 活动一、小组讨论，翻译课文 限时：5分钟 讨论要求： 1、小组结合导学案中的重点字词、翻译，意见不同处用笔标记； 2、小组内轮流一人一句口头翻译 3、在一位同学翻译时，其他同学认真听，如有疑问和错误请提出共同解决 展示要求： 1、派一人板书重点字词的翻译，多人口译（组内分工） 2、翻译时先读要翻译的句子（逐句），然后说该句重点字词，再口译句子 自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙处。写出了山的广度 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非 亭午夜分，不见曦月 同“缺”空缺 翻译：在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，完全没有空缺的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 在 完全没有 直立像屏障的山峰 如果不是 正午 太阳 写出山的高度 《三峡》写的“山”有怎样的特点？ 《三峡》写群山具有连绵不断、高峻险拔、遮天蔽日的特点 从广度和高度这两个角度写出了三峡的雄伟气势 思考：《三峡》在写水前都先写了山，请简要分析写山的目的。 三峡山势决定水势，写三峡山高岭连，遮天蔽日，一方面展现急流和峻岭相互映衬的险峻壮奇的景色；另一方面揭示水流湍急的原因。 至于夏水襄陵，沿 溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：到夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 逆流而上 漫上山陵 顺流而下 有时 即使 奔驰的骏马 思考：三峡夏天的水有什么特点？请简要概括 夏天江水上涨，满溢河岸，一泻千里，给人惊心动魄的感觉。（奔放美） 示例一：“朝发白帝，暮到江陵”运用了夸张的修辞手法，突出三峡水流之迅疾的特点。 示例二：通过侧面描写突出三峡水流迅速。 示例三：用到对偶修辞方法，“朝发”对“暮到”，“白帝”对“江陵”，句式整齐，富有音韵美和情韵美。（任答出一方面，意思对即可） 拓展训练：请自选角度赏析“朝发白帝，暮到江陵” 问题探究    1、第一段中哪个句子写山连绵不断？哪个句子写群山高峻？有何表达效果？