亿以内数的认识（课件）-四年级上册数学人教版

人教版四年级上册 亿以内数的认识 一、引入新课 下面是2020年第七次全国人口普查部分地区的数据。 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 二、探究新知 二、探究新知 计数单位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 数 位 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 一万一万地数，10个一万是十万。 北京市人口：21893095人 二、探究新知 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 二、探究新知 十万十万地数，10个十万是一百万。 北京市人口：21893095人 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 二、探究新知 一百万一百万地数，10个一百万是一千万。 北京市人口：21893095人 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 二、探究新知 一千万一千万地数，10个一千万是一亿。 北京市人口：21893095人 想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 二、探究新知 10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 10 10 10 10 10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万 10 10 10 10 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 亿 位 …… 5 9 0 3 9 8 1 2 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 计数单位 数位 计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。 个 级 万 级 亿 级 数级 二、探究新知 .……. 5 9 0 3 9 8 1 2 二、探究新知 为什么这两个 9 表示的含义不一样呢？ 9 个 十 8 个 十 万 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 亿 位 …… 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 .……. 5个 一 0个 百 3个 千 9个 万 1个 一百万 2个 一千万 说说各个数位上的数表示多少吗？ 1.在计数器上拨数。(教材p4“做一做”） （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。 三、互动练习 1.在计数器上拨数。 （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 三、互动练习 1.在计数器上拨数。 （2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 三、互动练习 1.在计数器上拨数。 (3)一千万一千万地数，从八千万数到一亿。 三、互动练习 2.你能填写下列数位顺序表吗？试一试。(教材p4“做一做”） (1)从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位 三、互动练习 (2)从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ (3)万位的右面一位是什么数位，左面一位呢？ 1.写出横线上的数字表示的含义。(教材p8） 32086 93787 107398 690250 8个十 7个百 1个十万 9个万 0个千 四、随堂练习 这些虚线表示什么？ 万级 个级 万级 个级 万级 个级 万级 个级 2.照样子说一说。(教材p8） 47578 280064 表示4个万，7578个一。 表示28个万，64个一。 498909 2700006 55523870 四、随堂练习 表示49个万，8909个一。 表示270个万，6个一。 表示5552个万，3870个一。 五、课堂小结 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ $$