《第二章 运动的世界》单元测试2023-2024学年沪科版八年级物理全一册

2023-07-30
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《第二章运动的世界》 (时间:45分钟 满分:100分)》 一、选择题(每题所列选项只有一项最符合题目的要求,每题2分,共32分) 1,亲爱的同学,估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的 是() A.初中生100m短跑成绩约为10s B.初中物理课本的宽度约为18.5cm C.一张考试卷厚度大约为1mm D.人正常眨一次眼的时间约为5s 2.下列关于参照物的说法中正确的是( A.只有静止的物体才能被选作为参照物 B.研究物体运动时,必须选定参照物 C.同一物体的运动情况相对于不同的参照物来描述,其结果一定相同 D.“乌云遮住了月亮”,是以乌云为参照物 3.在《刻舟求剑》的故事中,由于楚人没有弄清楚运动和静止 的相对性,让后人贻笑大方。实际上落入江底的剑相对于船 和江岸的运动情况分别是( A.运动、静止 B.运动、运动 C.静止、运动 D.静止、静止 第3题图 4.小明同学对物理课本进行了测量,记录如下:长为25.91cm,宽为18.35cm那么他所 用的刻度尺的分度值为( A.1mm B.1cm C.1dm D.1m 5.小明为了给窗子配上一块玻璃在以下的测量工具中,你认为选用哪种工具来测量窗框 的尺寸最合理() A.分度值是1mm,长度是20cm的学生尺B.分度值是1cm,长度是15m的皮卷尺 C.分度值是1m,长度是2m的钢卷尺 D.游标卡尺 6.下列图中,关于刻度尺的使用方法正确的是( 第6题图 C D 7.2018年8月26日,“红色闪电”苏炳添在男子100米决赛中苏炳添以9秒92获得冠 军!在田径100米的跑道上中国选手已经跻身世界一流水平。在这次100m比赛中,苏炳 添的平均速度约为()A.0.1m/s B.1m/s C.10m/s D.100m/s 8.用一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次,这样做的目的是() A.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差 C.减小由于估测而产生的误差 D.避免测量中可能出现的错误 9.八年级期中体育测试过程中,以下选项正确的是() A.跳远测试时,必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量 B.小明在100m测试中看到旁边的看台向后运动,选取的参照物是跑道 葫方区间清进 C.小明素质评价手册记录自己10m测试的成绩是11s 长度20.= D.1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s,小明更快 20 10.图为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌,小汽车通 第10题图 过这个区间的时间( 八年级物理作业(一)第1页共4页 A.不应超过10min B.不应超过6min C.不应短于10min D.不应短于6min 11.一辆小车做匀速直线运动,它在前2s内通过的路程是10m,那么它后4s内的速度是 () A.2m/s B.5m/s C.10m/s D.20m/s 12.匀速直线运动的路程公式s=vt,说明() A.速度越大,则路程越长; B.时间越长,则速度越大 C.速度一定时,路程与时间成正比 D.路程一定时,速度与时间成正比 13.汽车沿平直的公路行驶,在前10min内速度为15m/s,然后停车休息10min,最后10min 内速度是12m/s,则汽车在这30min内的平均速度是() A.13.5m/s B.9 m/s C.27 m/s D.10 m/s 14.如图所示,能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是() A. B.第14题图 C D 15.关于运动和静止,下列说法正确的是() 年翔 A.卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对运动的 B.两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的 10.0 10 C.“天宫一号”与“神州八号”对接时,它们是相对运动的 D.加油机在空中给受油机加油时,它们是相对静止的 L◆ 16.如图,图甲是小车甲运动的s-t图象,图乙是小车乙运 01234560123456G 动的v-t图象,由图可知( 第16题图 A.甲、乙都由静止开始运动 B.甲、乙都以2m/s匀速运动 C.甲、乙两车经过5s一定相遇 D.甲车速度越来越大,乙车速度不变 二、填空题(每空2分,共34分) 17.如图摄影师抓拍到了一个有趣的场面,一只乌鸦站在飞翔的 老鹰背上休憩。以乌鸦为参照物,老鹰是 的,以老鹰为参 照物,地面是 的。(选填“运动”或“静止”) 第17题图 18.有四名同学先后对一物体的长度进行四次精确测量,记录结果分别是:14.72cm, 14.73cm,14.82cm,14.73cm。据数据分析,其中有一次记录结果是错误的,它是 该物体的长度为 19.甲、乙两人进行百米赛跑:甲的速度是6m/s,乙的速度是18km/h,比赛结果是 先到达终点。 20.如图所示“森林动

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