3.3 唯物辩证法的实质与核心 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高中政治必修4《哲学与文化》导学案 高中政治必修4《哲学与文化》导学案 班级： 姓名： 第一单元 探索世界与把握规律 第3课 把握世界的规律 第3框 唯物辩证法的实质与核心 【学习目标】 知识目标 核心素养 1.矛盾的概念。 2.矛盾的基本属性及其关系。 3.矛盾的普遍性原理及其方法论。 4.矛盾的特殊性原理及其方法论。 5.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及其方法论。 6.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及其方法论。 7.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及其方法论。 8.坚持两点论和重要点的统一。 1.政治认同：坚持和认同马克思主义矛盾观，认同和发展中国特色社会主义，认同党和国家重要决策部署。 2.科学精神：运用矛盾的同一性与斗争性、普遍性与特殊性的关系原理及方法论分析现实问题；区分主要矛盾和矛盾的主要方面，运用主次矛盾和矛盾的主、次方面的关系及原理和方法论分析现实问题，运用具体问题具体分析的知识认识和解决问题。 3.公共参与：树立问题意识，坚持问题导向，生活和学习中做到在统一要求或指导下进行个人参与活动，善于抓住重点，结合自身与社会实际进行公共参与。 【预学案】 任务1：梳理知识-根据课本自主完成填空-根据填空自主批注课本 三、唯物辩证法的实质和核心 （一）事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义 世界上的一切事物都包含着既相互 又相互 的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的 关系。矛盾就是 。 （方法论：坚持一分为二的观点，全面地看问题。） （哲学上的矛盾是指对立又统一，生活中的矛盾更多是指对立和差异，逻辑中的矛盾是指语言前后不一致。） （矛盾双方是事物内部既对立又统一的两个方面，不是指“对立”是一个方面，“统一”是另一个方面；矛盾双方也不能等同于利弊、优点缺点等，它们都只是矛盾双方的具体体现。） 2.矛盾的两个基本属性：同一性、斗争性 矛盾的对立属性是 性，矛盾的统一属性是 性，它们是矛盾所 的 的两种基本属性。 3.同一性的含义 矛盾的同一性，是矛盾双方相互 、相互 的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互 ，一方的存在以另一方的存在为 ，双方 于一个统一体中；二是矛盾双方相互 ，即相互 、相互 ，在一定条件下可以相互 。（同一性是 的、有条件的。） （方法论：积极创造条件，促使矛盾向有利方向转化。） 4.斗争性的含义 矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互 、相互 的属性。它体现着对立双方相互 的倾向和趋势。（斗争性是 的、无条件的） 5.同一性与斗争性的关系 (1)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是 中的同一，是包含着 的同一； (2)矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于 之中，并为同一性所 。 （方法论：在对立中把握统一，在统一中把握对立。） 6.矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾双方的 推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的 和 。 （二）矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性原理 (1)内容/含义：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即 有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即 有矛盾。 (2)地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的 。 (3)方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要坚持 导向，敢于 矛盾，勇于 矛盾，善于 矛盾，积极寻找正确的方法 矛盾。 2.矛盾的特殊性原理 (1)内容/含义和表现： 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 。 它主要有三种情形：一是 有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的 ；二是同一事物在发展的 上有不同的矛盾；三是同一事物中的 、同一矛盾的 也各有其特殊性。 (2)方法论：坚持具体问题具体分析 3.普遍性和特殊性的辩证关系原理 (1)地位：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的 和 、 和 的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的 ，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。 (2)内容： ①矛盾的普遍性和特殊性 一方面，普遍性 特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的 ，世界上的事物无