第一单元 课时作业(1) 沁园春·长沙-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

第一单元 课时作业（一）沁园春·长沙 (建议用时：60分钟) 答案精解Pa 一，语言文字运用 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一 阅读下面的文字，完成1一3题。 项是 () 从国与国双边的命运共同体，到区域内的命运共 A.中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦，追 同体，到人类命运共同体…两年多时间里，国家主 求的不仅是中国人民的福祉，也是各国人民共 席习近平60多次谈及“命运共同体”，深入思考事关 同的福祉。 人类命运的宏大课题，展现出中国领导人面向未来的 B.中国人民致力于实现中华民族伟大复兴的中国 长远眼光、 胸襟和历史担当。 推动建设人类命运共同体，源自中华文明历经沧 梦，不仅追求的是中国人民的福祉，也是各国人 桑始终不变的“天下”情怀。从“以和为贵”“协和万 民共同的福祉。 邦”的和平思想，到“己所不欲，勿施于人”“四海之内 C,中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦，追求 皆兄弟”的处世之道，再到“计利当计天下利”“穷则独 的不仅是各国人民共同的福祉，也是中国人民 善其身，达则兼济天下”的价值判断…同外界其他 的福祉。 行为体命运与共的和谐理念，可以说是中华文化的重 D.中国人民致力于实现中华民族伟大复兴的中国 要基因， ,绵延不绝。新时期，中国人民致力 梦，追求的不仅是中国人民的福祉，也是各国人 于实现中华民族伟大复兴的中国梦，追求的不仅是各 民共同的福祉。 国人民共同的福祉，也是中国人民的福祉。推动建设 3.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 人类命运共同体，是中国领导人基于对世界大势的准 () 确把握而贡献的“中国方案”。人类只有一个地球，各 国共处一个世界。经济全球化让“地球村”越来越小， A.注人中国智慧，以实际行动构建人类命运共同体 社会信息化让世界越来越平。不同国家和地区已是 B.以实际行动为构建人类命运共同体注入中国 你中有我、我中有你， 。国家之间，过时的零 智慧 和思雏必须 ,不能只追求你少我多、损人利 C.在某求本国发展中促进各国共同发展 己，更不能搞你输我赢、一家通吃。只有义利兼顾才 D.促进各国共同发展的同时再谋求本国发展 能义利兼得，只有义利平衡才能义利共赢。中国不仅 4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(） 坚持走和平发展道路，更敞开胸怀欢迎各国搭乘中国 A.词最初称为“杂曲”或“曲子词”，是配乐的。后来 “快车”、共享发展机遇，( ),贡献中国力量， 词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的 同世界各国合作共赢。 别体，所以有人把词称为“诗余”：又因词的句子 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( 有长有短，所以又称为“长短句”。 A.博大 薪火相传 荣辱与共 摒弃 B.文学史上一般把“五四运动”至中华人民共和国 B.宽厚 薪火相传 荣辱与共 抛弃 成立以来写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的 C.博大 口耳相传 唇亡齿寒 抛弃 《沁园春·长沙》运用了古典诗词的形式，所以属 D.宽厚 口耳相传 唇亡齿寒 摒弃 于古典诗歌。 ·225· C.词根据字数来分，有小令(58字以内)、中调 8.本诗巧妙地运用了多种表现手法，请找出两种并作 (59~90字)和长调(90字以上)三种：词的一段 简要赏析。 叫阕，也叫片。 答： D.词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的 词牌，其段数、句数、字数、句式、声律，都有不同 的规定。 5.在下面文段的横线处填入恰当的语句，使内容、句 (二)阅读下面这首词，完成后面的题目。 式前后相应。要求：引用的诗句从《沁园春·长沙》 念奴娇·昆仑 中选取。 毛泽东 诗词，如一朵风中百合，柔弱动人：如一声冲霄 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三 清吟，激越豪迈。“只恐双溪非艋舟，载不动许多 百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼 愁”让我们感受到了李清照的凄美哀怨， 整。千秋功罪，谁人曾与评说？ 而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚 天抽宝剑，把汝裁为三裁？一戴遗欧，一截赠美，一藏 6.毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人深刻 还东国。太平世界，环球同此凉热。 的启示，有些诗词至今脍炙人口。阳光高中要举行 9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() “毛泽东诗词朗诵会”，请你为主持人写一段结束 A.词的上阙，主要运用描写的手法，写昆仑山高、雪 语。要求：①必须引用毛泽东的诗词：②语言连贯 多、害大，而通过“千秋功罪，谁人曾与评说”作 并富有激情。 答： 结，过渡到下文。 B.“飞起玉龙三百万”形容披雪的群山连绵起伏，像 千万条玉白色的巨龙在飞舞。“三百万”是虚指， 形容很多。 二、诗歌阅读 C.词的下阕中，描写、抒情、议论三者有机结合，展 (一)阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。 示诗人改造