16 表里的生物（课件）统编版语文六年级下册

16 表里的生物 整体感知 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ ㉑ 整体感知 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ ㉑ 冯至（1905—1993） 著名作家。1948年，他连续在《大公报》上发表了三篇讲述自己童年故事的文章，分别是《表里的生物》《彩色的鸟》《猫儿眼》。 街心 坚硬 玻璃 齿轮 唯恐 蜇人 丑恶 恐怖 蟋蟀 清脆 猜测 证实 学习字词 学习字词 齿轮 学习字词 蓝色的、红色的小宝石， 住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 街心 坚硬 玻璃 齿轮 唯恐 蜇人 丑恶 恐怖 蟋蟀 清脆 猜测 证实 学习字词 蜇 zhē 蜇人 zhé 海蜇 学习字词 丑恶 恐怖 学习字词 图片来自于网络 街心 坚硬 玻璃 齿轮 唯恐 蜇人 丑恶 恐怖 蟋蟀 清脆 猜测 证实 学习字词 蟀 学习字词 玩蟋蟀 斗蝈蝈 学习字词 学习字词 学习字词 表里的生物是什么呢？ 表里真的会有生物吗？ 表里的生物会是什么样子的呢？ 读题质疑 …… 联系课题，说说课文讲了一件什么事。 整体感知 整体感知 联系课题概括内容 小时候，我一直认为凡能发出声音的，都是活的生物。因此，当发现父亲的表也能发出声音时，我便猜测表里有生物。父亲在我的请求下打开了怀表并告诉我表里有一只蝎子，这让我感到很恐怖。但我相信了父亲的话，并为自己的猜测得到证实而感到愉快。 请同学们默读课文，画出文章中表示时间的词语。 整体感知 整体感知 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ ㉑ 整体感知 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ ㉑ 整体感知 我认为凡能发出声音的都是活的生物。 父亲终于满足了我的要求，并打开了怀表。 小时候 一天 过了许多天 此后 后来 父亲告诉我表里边有一只小蝎子。 我相信了父亲的话，并认为自己的猜测得到了证实。 我发现父亲的表也能发出声音，猜测是表里边有生物。 整体感知 我认为凡能发出声音的都是活的生物。 父亲终于满足了我的要求，并打开了怀表。 小时候 一天 过了许多天 此后 后来 告诉我表里边有一只小蝎子。 我相信了父亲的话，并认为自己的猜测得到了证实。 我发现父亲的表也能发出声音，猜测是表里边有生物。 借助时间词概括内容 紧扣心情变化概括内容 整体感知 整体感知 紧扣心情变化概括内容 借助时间词概括内容 联系课题概括内容 浏览课文，找出文中“我”提出了什么问题，并思考每个问题之间有什么联系。 理清思路 整体感知 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ ㉑ 整体感知 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ ㉑ （1） （2） （3） （4） （5） 文中“我”探究的问题： 1 “不许动”，里边该是什么东西在响呢？ 3 为什么呢？ 2 为什么还蒙着一层玻璃呢？ 4 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ 5 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ 文中“我”探究的问题： 1 “不许动”，里边该是什么东西在响呢？ 3 为什么呢？ 2 为什么还蒙着一层玻璃呢？ 4 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ 5 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ 表里边该是什么东西在响？ 为什么还蒙着一层玻璃呢？ 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ 理清思路 为什么还蒙着一层玻璃呢？ 表里边该是什么东西在响？ 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ 观点 质疑 猜测 证实 父亲说：“有一个小蝎子在表里。” 凡能发出声音的，都是活的生物。 理清思路 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ ㉑ ⑨他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 表里边该是什么东西在响？ 理清思路 ① ② ③ ④