逻辑与思维 综合练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三

逻辑与思维综合测试1 一、单选题 1．某校举行趣味运动会,同学甲认为比赛项目真正体现了趣味，同学乙则认为比赛项目很无趣。同学丙既反对甲的观点,也反对乙的观点。可见，丙同学的观点（   ） ①是思维骑墙的表现 ②违反了同一律的要求 ③违反了排中律的要求 ④违反了思维的确定性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美，也不应忽视其璀璨的智慧之光。下列诗句与思维特征对应正确的是（   ） ①“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，主要体现了思维的概括性 ②“础润而知雨，月润而知风”，体现了思维的间接性 ③“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，主要体现了思维的科学性 ④“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，主要体现了思维的能动性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 3．甲：“你们这样通宵达旦地唱歌、吵嚷，会影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。” 以上对话中，乙的说法（   ） A．违反了矛盾律的要求 B．违反了同一律的要求 C．违反了排中律的要求 D．符合逻辑思维的基本要求 4．某班甲、乙、丙三位同学报名参加了“争做新时代好青年”的演讲比赛。其中一位同学获得了一等奖。当班主任问他们谁获得一等奖时，甲说：“不是我。”乙说：“不是我。”丙说：“是甲。”三位同学中只有一个说了真话。以下说法符合逻辑思维基本要求的是（   ） ①根据矛盾律，甲和丙的回答必有一真 ②根据排中律，甲和丙的回答必有一真 ③根据推理，可得知获得一等奖的是甲 ④根据推理，可得知获得一等奖的是乙 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．暑期将至，妻子给孩子报了跆拳道班、美术班、书法班和语言班。丈夫知道后说：“给孩子报班太多会让他产生疲劳甚至是厌学情绪，反而不利于培养学习兴趣。”妻子说：“不给孩子报班，难道让他天天在家看电视、玩手机吗?”从逻辑思维的基本要求看，妻子的回答(    ) ①违反同一律的要求，存在了偷换概念的逻辑错误 ②违反矛盾律的要求，出现不融贯一致的逻辑错误 ③违反排中律的要求，出现了自相矛盾的逻辑错误 ④没有正确反映客观事物的事实，让思维确定下来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．下图表示的是S和P两个概念外延之间的关系。 下列组合中符合图示信息的是（   ） ①S：我国国家权力机关——P：人民代表大会 ②S：宏观调控——P：“看得见的手” ③S：辩证唯物主义——P：客观唯心主义 ④S：用益物权——P：宅基地使用权 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，马克思是国际共产主义运动的开创者。所以，马克思既是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，又是国际共产主义运动的开创者。对这一推理分析正确的是（   ） A．这是一个联言推理，由两个断定对象存在可能情况的支判断构成 B．这是一个联言推理，其联言支判断是相互矛盾的 C．如果该判断的联言支都是真的，联言判断就是真的 D．此判断的有效结构为：p并且q，所以p 8．“沉浸式阅读”指以进入读物营造的情境、深层次掌握读物内容为指引的一种专注的、体验和认知相融合的阅读方法。这一概念（    ） ①揭示了沉浸式阅读的内涵和本质 ②明确表达了各选言支是真的 ③说明了阅读方法是沉浸式阅读的属概念 ④对沉浸式阅读进行统一标准划分 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．我们给椅子下定义。首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念。和椅子并列家具还有桌子、橱柜、茶几等等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手，供人坐，这就是种差。因此，椅子的定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。这说明（    ） ①定义须抓住事物的本质属性 ②种差加属概念是定义的最基本、最常用的方法 ③不能犯“定义过宽”的逻辑错误 ④定义不能用比喻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．某校组织学生深入乡村进行社会调查研究。经过走访，他们以判断形式形成了关于某村的调查结论：所有家庭都不是贫困户；有些回乡创业的村民是大学毕业生；李家老屋是红色资源。在上述调查结论中（   ） ①“贫困户”是不周延的 ②“大学毕业生”是不周延的 ③“回乡创业的村民”是周延的 ④“李家老屋”是周延的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．研究认为，说服教育的次数与效果呈倒“U”曲线，意思是说服教育的效果先随着次数的增加而上升，但到了一定程度之后，又随着说服次数的增加而下降，甚至呈负相关关系，这启示我们要坚持（   ） A．肯定与否定的对立统一 B．量变与质变的对立统一 C．动态性与静态性的统一 D．整体性与独立性的统一 12．我国科学家在14万个颗粒的月壤样本中发现一种物质含有很高的稀土元素，疑