精品解析：安徽省铜陵市第十二中学2022-2023学年九年级上学期期中历史试题

可学科网 型组卷网 铜陵市十二中2022-2023学年度第一学期期中检测卷九年级历史 一、单项选择题(46分) 1,古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。下列文明成果与地区搭配正确的 A种姓制度—一古代中国 B.《汉谟拉比法典》一一古代印度 C.金字塔一一古代埃及 D.《查士丁尼法典》一一古巴比伦 2.光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国“确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课 题研究对象的是() A古代希腊 B.古代埃及 C.古代印度 D.古巴比伦王国 3.古希腈历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河馈赠”。这是肯定什么因素对埃及文明的影响 A.地理环境 B.宗教信仰 C“死而复活”的思想 D.对太阳神的崇拜 4.从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的 学习主题是() A希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的兴衰 C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典奴隶制民主政治 5.按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是() ①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立 ③拜占庭帝国灭亡 ④查理曼帝国一分为三 A.①②③④ B.①②4③ C.②①③④ D.②①④③ 6.苏格拉底拿出一个苹果对学生说：“这是我刚从果园里摘下来的苹果，你们闻闻它是什么味道？”闻过的 学生都说是“果的香味。柏拉图最后闻，说“我什么味道也没有闻到”，继而他对学生笑着说“看来只有 是你自己”。苏格拉底把苹果传给学生看，学生们呆住了--那是一只蜡做的假苹果。这个故事反映出() A.吾爱吾师，吾尤爱真理 B.“认识你自己”，坚持独立思考 第1页/共7页 学科网 6组卷网 C.理念是万物木源 D.人是万物的尺度 7.有一棵大树，当它作为种子刚发芽时，东罗马帝国建立了，奥斯曼国王穆罕默德二世攻占君士坦丁堡时， 派人将它伐下修建自己的宫殿，请问它的年轮最接近() A600圈 B.800图 C.1000圈 D.1400圈 8.下列是对中世纪一个西欧庄园中农奴卡洛斯一天生活的描述，其中不可能的是() A清晨，卡洛斯吃过简单的早餐，先到领主的自营地除草 B.半响午，到自家的份地里给庄稼捉虫 C.中午，向领主缴纳继承捐，准备把自己的份地传给儿子 D.下午离开庄园到不远处的城市中打工 9.法兰西东北部的毛纺织业中心之一一琅城，经过200年的斗争，摆脱了封建领主的统治而建立了公社。 琅城人民最终获得自治权的主要方式是 A.采用金钱赎买 B.通过武力斗争 C.利用奥论压力 D.得到教皇特许 10.巴黎大学的办学模式被誉为“欧洲大学之母”，是近现代高等教有制度的滥觞。根据所学知识我们知道 巴黎大学享有的权利不包括() A免赋税特权 B.独立的世俗审判权 C.司法特权 D.教育自主权 11.教皇英诺森三世说：“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”此描述 的情况可能出现在() A工业革命时期的英国B.封建时代的中国 C.古代印度 D.中世纪西欧 12.13-14世纪，随着生产关系的变化，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场，开始改变中世 纪欧洲社会的整体面貌。它们表现出的共同特点有() ①都是独立的自给自足的经济单位②都集中生产，产品流向市场 ③都是雇佣与被雇佣的生产关系④都促进了生产组织逐渐资本主义化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与西欧土地分封改革相比较，共同之处在于 () A建立中央集权的天皇制封建国家 B.国家定期把土地分给农民耕种 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 C.实行有条件的土地分封 D.是封建性质的改革，促进本国封建制度形成 14.中世纪晚期，西欧商人向工人提供原料，还提供统一的生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产 品，并投放到市场销售。材料反映了() A.基督教的传播 B.新航路开辟 C.手工工场产生 D.工厂制度的确立 15.下面是一位同学自编剧本《文艺复兴》中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，②拜 会了文艺复兴的先驱但丁，③探讨了哥白尼的悲剧《哈姻雷特》，④欣赏了达·芬奇的《最后的晚餐》。你 认为剧本中与史实相符合的是 A①③ B.②④ C.③④ D.①④ 16.伏尔泰说：“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知， 迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”这件“头等大事”是指 A文艺复兴 B.城市的兴起 C.新航路的开辟 D.罗马帝国分裂 17.茫茫的大西洋曾见证了“三角贸易”的罪恶活动。“三角贸易”中最具有悲惨性和血腥性的一段贸易航 程是() A欧洲一非洲 B.美洲一非洲 C.美洲一欧洲 D.非洲一美洲 18