精品解析：2023年宁夏银川兴庆区中考模拟文科综合历史试题

兴庆区2023年初中学业水平暨高中阶段招生考试 历史模拟试题 一、单项选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分） 1. 战国时期，道家学派吸收儒、墨等学派思想；儒家学派荀子汲取法家思想；韩非子借鉴了儒家和道家的思想；《吕氏春秋》融合了各家之长，是杂家学派的代表作品。这些现象（ ） A. 说明华夏认同观念不断增强 B. 反映了分裂中孕育的统一趋势 C. 表明社会各阶层间流动加速 D. 适应了统治者富国强兵的需要 2. 两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（ ） A. 勤劳勇敢 B. 改革创新 C. 艰苦奋斗 D. 家国情怀 3. 宁夏固原博物馆在2023年国际博物馆日之际展示了“镇馆之宝”《鎏金银瓶》（见下图），它来自北周柱国大将军李贤夫妇的合葬墓。该文物沿袭萨珊（波斯）王朝金银器的装饰风格，瓶身上雕刻的人物形象来自于古希腊神话“金苹果之争”。该出土文物（ ） A. 显示了墓葬主人的位高权重 B. 见证了东西经济文化的交流 C. 推动了南朝北朝的民族交往 D. 见证了北周对外贸易的繁荣 4. “天王”称号从周代就有，为周天子称号。北朝时期的一些君主在称帝前先称“天王”。“可汗”一词最早出现在鲜卑语中。贞观四年，西北各族首领尊称唐太宗为“天可汗”，太宗欣然接受。这些现象说明（ ） A. 各民族文化差异消失 B. 唐政府实行开明的民族政策 C. 民族交融的趋势凸显 D. 少数民族政权封建化的完成 5. 李明同学利用表格整理相关史事，下列史事反映出明清时期（ ） 明朝中后期 日本倭寇威胁东南沿海 戚继光抗击倭寇，解除倭患 1624—1662年 荷兰侵占台湾 郑成功打败荷兰，收复台湾 17世纪中叶起 沙俄侵入黑龙江流城 康熙帝组织两次雅克萨保卫战 A 巩固边疆捍卫主权 B. 西方列强进行殖民扩张 C 国力衰弱面临危机 D. 社会性质发生根本变化 6. 1898年光绪帝在颁布“明定国是”诏书时强调：“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求……”这表明光绪帝（ ） A. 致力发展资本主义 B. 立志进行制度革新 C. 立足维护封建统治 D. 热衷学习西方技术 7. 义和团运动在山东爆发，并迅速发展到直隶，在进入京津地区以后，引起全国范围内的强烈反响。从长城内外到长江两岸，从西北到西南的边远地区，都有反帝活动与义和团相呼应。这一现象反映了当时（ ） A. 中国国内各阶级矛盾已经相当激化 B. 民主革命思潮的广泛传播 C 中华民族与外国侵略矛盾十分尖锐 D. 反帝反封建顺应时代潮流 8. 1936年3月，法国巴黎《全民月刊》连载的《随军西行见闻录》，以被俘军医“廉臣”的口吻，描述了中共红军历时8个月、途经6省的经历，是最早向世人介绍毛泽东、朱德等中共领导人和红军领袖的纪实作品。这部著作（ ） A. 反映了法国人对中国革命的认可 B. 记述了中央红军守卫根据地的壮举 C. 为研究红军长征保存了珍贵史料 D. 全面反映了北伐战争艰难行军历程 9. 王老师组织同学开展研究性学习，通过班级群推送如下资源包。据此可知，该研究性学习的主题是（ ） A. 国民革命的洪流 B. 全民族抗战兴起 C. 解放战争大决战 D. 土地革命推进 10. 九年级某班第一小组搜集了古代亚非国家的部分文明成果。从中反映了早期人类文明的（ ） A. 开放性 B. 交互性 C. 平衡性 D. 多元性 11. 中世纪的西欧城市，大多由选举产生的市长、总管（管理财政）、市政会、城市法庭四部分组成的市政机构，依据城市自我约定的章程，或领主赐予的特许状进行管理。这种状况（ ） A. 传承古代希腊城邦的管理模式 B. 体现了封君封臣制的契约关系 C. 汇集了古代罗马帝国法治建设 D. 孕育近代政治文明的精神要素 12. 1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》上写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果。”苏联“布尔什维克的智慧”在发展经济问题上表现为（ ） A. 采纳自由放任的经济理论 B. 恢复列宁时期新经济政策 C. 高度集中的计划经济体制 D. 依靠市场来调节经济发展 二、材料解析题（本题共2小题，13小题10分，14小题8分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：两宋时期，南方的轮作复种技术有了蓬勃的发展，不仅普及了（早稻和豆、麦、菜轮作复种）一年二熟制，而且还出现了（水稻）一年三熟制。宋代适于水田的耕作工具有犁、耙、砺、耖等。使用加装了钢刃农具“銐刀”的曲辕犁犁田后，用耙碎土块，去杂草，再用砺碾