4《小青蛙》（课件）统编版语文一年级下册

小青蛙 1.了解“青”字族汉字特点，体会形声字构字规律。 (重点) 2.正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有保护小青蛙的意识。(难点) 学习目标 我会写 青 qīng qīng wā 青 蛙 造句： 河边有一只小青蛙。 笔顺： 我会写 清 qīng qīng chè 清 澈 造句： 用放大镜看小虫子，能把它们看得很清楚。 笔顺： 我会写 气 qì tiān qì 天 气 造句： 笔顺： 今天天气好晴朗。 我会写 晴 qíng qíng tiān 晴 天 造句： 今天是个大晴天，太阳公公高高地挂在天空。 笔顺： 我会写 情 qíng yǒu qíng 友 情 造句： 明明和她哥哥的感情很好。 笔顺： 我会写 请 qǐng qǐng jiào 请 教 造句： 我们在学习中遇到难题要虚心向同学请教。 笔顺： 我会写 生 shēng huā shēng 花 生 造句： 这颗花生我要留给妹妹吃。 笔顺： 青 清 晴 情 请 qīng qīng qíng qíng qǐng 生 shēng 气 qì 左右 结构 气 请 生 独体字 生字归类 上下 结构 晴 情 清 青 含有“青” 请 晴 情 清 青 请试着找出文中带有“青”的生字。 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛， 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 “青”加上不同的偏旁可以派生出不同的子体字，“清、晴、请、睛、情”等，它们可以集成字族，根据字族编写成的诗文就叫字族文。 课文解读 同学们，你们觉得这句话中哪几个字长得很像啊？ 河 水 清 清 天 气 晴， hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing 小 小 青 蛙 大 眼 睛。 清 晴 青 睛 课文解读 同学们，你们还知道哪些“青”字旁的字？ 清 晴 青 睛 青 我会用词语“眼睛”和“清清”说句子。 1.我的妹妹有一双美丽的眼睛。 2.我家附近有一条清清的小河。 课文详解 课文讲解 1、课文有几句话？ 3句话。 2、课文主人公是谁？ 小青蛙。 课文讲解 你还知道哪些益虫？ 小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。 读文章第二句，你知道了什么？ 猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎…… 小青蛙做了哪些好事？ 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？ 喜欢。青蛙吃害虫，有益于农作物的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯笑得像朵花似的。 同学们通过这节课的学习,我们不仅和可爱的捕虫能手——小青蛙交上了好朋友，还认识了一组由“青”字组成的形声字，发现了这些汉字的有趣之处。学习汉字，真的是太有趣了! 课堂小结 小青蛙 河水清 天气晴 小青蛙 大眼睛 环境 贡献 长相 吃害虫 做好事 人人爱护小青蛙 课堂作业 连一连，读一读。 睛 请 清 情 青 晴 坐 草 友 水 眼 天 $$