23月光曲（课件）统编版语文六年级上册

23《月光曲》 预习检测： 读出下列词语 谱写 幽静近反释义 蜡烛 纯熟 近反释义 陌生 琴键 盲人 清幽近反 陶醉近释义 记录晏时间 释义 莱茵河 微波粼粼 传说 初读课文，了解背景，尝试感悟 阅读课文，思考问题 1.心《月光曲》是一首什么样的曲子，是谁 写的？ 2.《月光曲》这篇课文写的是什么？ 概括 课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情 穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘 对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇 故事。 贝多芬简介 贝多芬 (1770×18 27)德国著名钢琴家，其父为 德国宫廷歌手，他从小就随父亲 接受了严格的音乐训练，学会了 弹琴与作曲。他毕生追求“自由、 平等、博爱”的理想，贝多芬二 十八岁时听力开始减弱，五十岁 时，两耳失聪，但仍坚持创作 他一生谱写了许多著名的乐曲 主要作品有交响曲九部、钢琴奏 鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利 维也纳逝世，终年57岁。 赏析课文，研读感悟 齐读第一自然段：说说你知道了什么？ 课文讲贝多芬创作《月光曲》的传说。 既然是传说，也就说有可能是真的，也有 可能不是真的。 民间流传的说法 歌谱”同学们是知道的，根据歌词写谱 叫“谱写”。如果没有歌词，单纯作曲子，也 叫“谱写”，简单的说法叫“谱曲子”。曲子 写好了，就叫什么？ ●写曲子叫谱写”写出非常壮丽的诗，也可以 说谱写了一首壮丽的诗篇m谱写了一首扣人心 弦的诗篇 默读课文第二段： 、一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步听 到什么？ 2、这琴声为什么会引起他的特别注意？ 贝多芬就在幽静的小路上散着步，他 听到从那所茅屋里传来断断续续的琴声 你们想当贝多芬听到这断断续续的琴声 而且在这僻静的小镇上，有人在弹他的曲 子，他会怎么想？ 分角色朗读课文，感悟课文 5、6两段，轻声朗读， 自荐朗读 问题研究 通过自己的思考，结合同桌或小组 的讨论得到答案