古诗词诵读《将进酒》课件39张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

学习内容：梦游天姥吟留别 学习目标： 1.学习《梦游天姥吟留别》，体会《梦游天姥 吟留别》的“豪放飘逸”的诗美特点以及诗人对人 生的深沉感慨； ·2.学习诗歌的表现手法，从而领会诗歌美质 ·学习重点： ● 1、诗人抒情的手法及其浪漫主义特征是教学的 重点。 2、在理解诗歌的抒情结构的基础上背诵课文是 重点。 学习难点：作品蕴含的作者的思想情感。 ☆文体知识 本诗是一首七言古诗 。 七言古诗简称“七古”。“古诗”又称 “古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗” 而言。“七言”分两种：一种是以七言为基础 ,杂用四、五、六、九言而构成了形式自由 的长短句，长短交错，换韵自由，富于变化 也称为“歌行体”；本诗即“歌行体”古诗 解题 梦游： 是一种艺术表现手法，并非真梦。 吟： 是诗体名称，属于歌行体。 留别：是自己要走了，写诗赠给留住在此地的 朋友。本诗另名《别东鲁诸公》或《梦游 天姥山别东鲁诸公》。 题目意思：特人火把梦中游历天姥 山的款形阴成诗 留鲁的胺别 天姥 天姥mǔ)山，位于浙江省新昌县东南30公里， 由拨云尖、细尖、大尖等群山组成。属道教第16 和60福地，层峰叠嶂，千态万状，苍然天表。景 点有会墅岭、古驿道、天姥龙潭、万马渡、桃源 仙境等。唐李白、杜甫等追慕前贤高情，留下了 《梦游天姥吟留别》 《壮游》等千古绝唱，遂使 天姥山成为人们无限向往的神奇仙景。1993、 1994和1999年，三次国际唐代文学和唐诗研究会 在新昌召开，海内外130多家报刊杂志都报道了新 昌天姥山胜景，在国内外享有较高的声誉和地位。 感知 积累 李白(701~762) (一) 字太白，号青莲居士。又号“谪仙人 我国伟大的浪漫主义诗人（檀用奇特的想象和大胆的 夸张手法)，被历代文沙称为“诗仙” 李白生活在唐代极盛时期，具有“济苍生” “安 黎元”的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。他 的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象 ，也揭露 和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵 反抗传统束缚 ,追求自由和理想的积极精神 在艺术上，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈 意境奇伟瑰丽，语言清新明快，形成豪放、超迈的 艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的 高峰。存诗近千首，有《李太白集》。与李商隐、李 贺三人并称唐代“三李” ·1.给加点的字注音 瀛洲( )天姥( 天台( ) 。 剡溪( )渌水( 。 脚著谢公屐（)忽已暝() ·殷岩泉()澹澹()石扉 ( ) ·訇然( )鸾回车( ·瀛ying洲 天姥mǔ 天台tai 。 剡shàn溪 渌ù水 ·谢公屐 忽己暝ming 殷yin岩泉 澹dàn澹 石扉f引 訇hong然 鸾luan回车 ·2.词语解释 微茫： 信难求： 语天姥： 或可睹： ·势拔五岳： 渌水荡漾： ·清猿啼： 忽己暝： ·殷岩泉： 栗深林： ·惊层巅： 澹澹： ·列缺霹雳： 石扉： ·訇然： 青冥浩荡： 回车： 魂悸： ·长嗟： 向来： ·摧眉折腰： ·微茫：隐约模糊。 信难求：确实难以寻找。 ·语天姥：谈论天姥山。 或可睹：或许能够见到。 ·势拔五岳：山势超过了五岳。 渌水荡漾：清澈的水起伏摇动。 清猿啼：猿啼的声音非常凄清。忽已暝：一下子到了傍晚。 殷岩泉：震响着岩中的泉水。 栗深林：使深林颤栗。 惊层巅：使层层峰巅晨惊。 澹澹：水波起伏荡漾的样子。 列缺霹雳：闪电雷声。石扉：石洞的口。形似大门敞开，故称。 訇然：大声的样子。 青冥浩荡：青色天空广阔无边。 回车：回转其车，指拉车。 魂悸：魂魄惊悸。 长嗟：长叹。 向来：先前，原来。 ·摧眉折腰：低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。 梳理《梦游天姥吟留别》的结构。 梦前（海客一一东南倾） 缘由(“海客”四句) 山势（“天姥”四句) 梦中（我欲一一列如麻） 飞度(“我欲”六句) ● 登临(“脚著”四句) 山景(“千岩”六句) 洞天（“列缺”六句) 仙象(“霓为”四句) 梦醒（忽魂悸 一一开心颜) 梦醒（“忽魂悸”六句) ● 留别(“别君”五句)