2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

探究新知 2.1创新改变生活 创新 中国经济 创业号 轮胎花盆 学习目标 1知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创 新史。 2.在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自 信。 3体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创 新事业。 4树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人 成长、社会进步、 国家发展等努力提升自身创新能力。 重点：创新驱动是国家命运所系，创新是改革开放的生命。 难点：创新是一种生活方式，创新的根本目的是让生活更加美好 学生自学以下问题 1、什么是创新？P15 2、创新对个人、社会的作用？ 改革创新 P16-17 3、为什么我国要实施创新驱动发展战 略？P17-18 4、改革与创新的关系？P18-19 01 感受创新 一、感受创新 什么是创新？ 有人认为：创新就是发明前人没 有发明的东西到 有人认为：和别人不一样就是创新 7) 右切 创 新 从有到新 创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改 进和完善。 运用你的经 验 在生活中， ; 你有过哪些废 旧物品的创 意？ 越客行 创新 源于 利用废旧轮胎养花 生活 用饮料瓶制作手工艺品 用废纸做台灯 用废弃羽毛球制作创意作品 1如何正确认识创新？ 带篮花盆 孔金 ①生活处处有创新 处处有创新 会为一个别出心裁的点子而激动，为一个突发奇想的灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思而 得意。·····生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而目改变着我们对生活的惯常看法。 ②它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已经成果的改 进和完善；它不仅局限于科技领域，还渗透在生活的方方面 面。 从无到有 改进完善 科技生活