精品解析：2023届四川省资阳中学高三模拟考试理综生物试题

资阳中学高2020级高三模拟测试 理科综合能力测试 （5.31） 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 C 12 Cl 35.5 K 39 Ge 73 一、选择题本题包括13小题。每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。 1. 线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，线粒体中有些蛋白质的编码基因是在mtDNA（线粒体DNA）上，而线粒体中另一些蛋白质的合成受核DNA调控。下列相关说法错误的是（　　） A. mtDNA和tRNA中均存在氢键，但mtDNA的遗传不遵循孟德尔遗传定律 B. 磷酸和脱氧核糖交替连接构成该mtDNA的基本骨架 C. 核DNA可进入线粒体中调控mtDNA上基因的表达 D. 线粒体中的基因的表达需要mRNA、rRNA、tRNA的参与 2. 液泡是植物细胞中储存 Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的 H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输 H+，建立液泡膜两侧的 H+浓度梯度。该浓度梯度驱动 H+通过液泡膜上的载体蛋白 CAX 完成跨膜运输，从而使 Ca2+以与 H+相反的方向同时通过 CAX 进行进入液泡并储存。下列说法错误的是（ ） A. Ca2+通过 CAX 的跨膜运输方式属于协助扩散 B. Ca2+通过 CAX 的运输有利于植物细胞保持坚挺 C. 加入 H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+通过 CAX 的运输速率变慢 D. H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输 3. 西瓜膨大剂是一种人工合成的化合物，作用效果持久，应用广泛，其作用是能够促进植物细胞分裂，进而提高产量。下列有关说法中不正确的是（　　） A. 西瓜膨大剂作用效果持久是因为西瓜体内无分解它的酶 B. 从作用机理推断，西瓜膨大剂属于生长素类似物的一种 C. 青少年食用含西瓜膨大剂的西瓜，不会影响其生长发育 D. 西瓜膨大剂可通过影响基因的表达调节植物的生命活动 4. 生态系统是当今最受人们重视的研究领域。下列关于生态系统的结构与功能。多样性与稳定性等方面叙述不正确的是（　　） A. 由于生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一整体，具有一定的结构和功能 B. 错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件 C. 食物链既是一条能量转换链，也是一条物质传递链，物质循环和能量流动就在其上进行 D. 生物多样性是生物进化的结果，它既有人类可以直接利用的价值，又有维持生态系统的稳定性等间接价值，还有人类尚未明确认识的潜在价值 5. 在若干年期间，研究人员对生长在山区中某二倍体植物种群进行了两次调查，结果如表所示。已知控制植株紫花、粉红花和白花性状的基因（位于常染色体上）依次为A、a+和a，且A对a+、a为显性，a+对a为显性。下列叙述正确的是（ ） 1 紫花植株 白花植株 粉红花植株 初次调查 64% 36% 0 二次调查 38% 16% 46% A. 该种群的基因库由种群中所有个体含有的全部A、a+和a基因构成 B. 初次调查时种群中a基因频率为60%，二次调查时为40% C. 基因突变导致三种花色的出现，为该植物的进化提供了原材料 D. 调查期间，花色基因频率的变化导致了物种多样性的形成 6. 种子质量是农业生产前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC（无色）进入活细胞后可被[H]还原成TTF（红色）。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是（ ） A. 该反应需要在光下进行 B. TTF可在细胞质基质中生成 C. TTF生成量与保温时间无关 D. 不能用红色深浅判断种子活力高低 二、非选择题 （必考题） 7. 强光条件下，植物吸收的光能若超过光合作用的利用量，过剩的光能可导致植物光合作用强度下降，出现光抑制现象。为探索油菜素内酯（BR）对光抑制的影响机制，将长势相同的苹果幼苗进行分组和处理，如表所示，其中试剂L可抑制光反应关键蛋白的合成。各组幼苗均在温度适宜、水分充足的条件下用强光照射，实验结果如图所示。 分组 处理 甲 清水 乙 BR 丙 BR+L （1）光可以被苹果幼苗叶片中的色素吸收，分离苹果幼苗叶肉细胞中的色素时，随层析，液在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收的光的颜色是______。 （2）强光照射后短时间内，苹果幼苗光合作用暗反应达到一定速率后不再增加，但氧气的产生速率继续增加。苹果幼苗光合作用暗反应速率不再增加，可能的原因有______、______（答出2种原因即可）；氧气的产生速率继续增加的原因是______。 （3）据图分析，与甲组相比，乙组加入BR后光抑制______（填“增强”或“减弱”）；乙组与丙组相比，