广东省广州市执信中学2023-2024学年高三上学期开学考试历史试卷

2023-2024 学年度第一学期 高三级历史科开学测试试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分，共 8 页，满分为 100 分。考试用时 75 分钟。 注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用 2B 铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各 题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分 选择题(共 48 分) 一、 本大题共 16 小题：每小题 3 分，满分 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下表是史籍中关于商初大臣伊尹的记载，据此能被认定的史实是 史料 记录内容 《竹书纪年》 (战国晚期) 仲壬崩，伊尹放太甲于桐，乃自立也。伊尹即位，放太甲七年， 太甲潜出自桐，杀伊尹 《史记· 殷本纪》 (西汉) 帝太甲既立三年，不明，暴虐，不遵汤法，乱德。于是，伊尹放之于桐宫三年。伊尹摄行政，当国……帝太甲居桐宫三年， 悔过，自责反善， 是伊尹乃迎帝太甲而授之政 A．伊尹对商初政局影响很大 B．太甲应是武力夺回王位C．伊尹是不得已摄政的贤臣 D．太甲因失德丧失过王位 2. ( 技击观 以静制动、以柔克刚、后发先制、性命双修 健身观 形神合一、内外兼修、内养性情、外练筋骨 意境观 形意统合、形神兼备、天人合一、物我两忘 抱拳礼 右手握拳，寓意尚武；左手掩拳，寓意崇德 )武术是中国传统的体育项目。下表体现了中华武术蕴含的独特魅力，由此可知中华武术 A． 浸润着传统文化理念 B． 凸显礼仪教化与伦理秩序 C． 根植于传统佛道思想 D． 决定国人精神品格的形成 3. 下图是经不完全统计整理的两汉士人家庭官职代间传承的情况。据此可推知，两汉时期 A． 职官阶层属性划分明显 B． 官职世袭制开始被打破 C． 官员执政能力不断降低 D． 家世背景影响社会流动 4. 5 世纪末，鲜卑拓跋部（北魏）入主中原后，根据汉地传统钦定流品出身秩序， 妥善安置滞留乡梓的汉人士族，依照魏晋惯例广泛吸纳汉人士族步入官场，放宽世资核算的标准，并充分满足其提升门第的利益诉求。北魏这些措施意在 A． 整合民间力量以扩大统治基础 B． 推动不同民族间的交流与交融 C． 强化政治认同以维护鲜卑统治 D． 加快少数民族政权的汉化进程 5. 下图是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是 A． 秦汉时期 B． 隋唐时期 C． 宋元时期 D． 明清时期6．宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州， 则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有 军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是 A． 规范地方行政 B． 防止武人干政 C． 提升军事能力 D． 削弱州府权力7. 下图为元帝国构建示意图。据图可知，元朝 A． 实行中书省总领全国军务的制度 B． 边疆治理呈现与内地差异化特征 ( 改革 统治者 部分内容 第一次 金太祖和金太宗 将部落联盟机关改造为勃极烈制度，国家重大事情 都要召开勃极烈会议来解决。 第二次 金熙宗 废除了勃极烈制度，在中央设立尚书、中书、门下 三省，但三省要职多由宗亲担任。 第三次 海陵王 废除中书、门下省，确立尚书一省为皇帝控制下的 唯一最高辅政机构。 )C． 蕴含了多元统一的国家治理智慧 D． 行省制是对中央行政制度的创新8. 对金朝的三次政治制度改革描述正确的是 A． 满足了大一统政权的需要 B． 促使金朝完成了封建化进程 C． 有利于中央集权不断加强 D． 说明三省制具有很强适应性 9. 中国古代有大量外来的农作物传入并推广种植。秦汉到唐宋之间传进来的基本上叫“胡”，例如胡萝卜、胡椒、胡瓜等；宋到明清时期传入的基本上叫“番”或者 “洋”，例如番薯、番茄、洋芋等。外来作物命名的变化反映了 A． 精耕细作农业模式的发展 B． 民间对外来事物接受态度不同 C． 对外贸易路线的重要变化 D． 西方殖民侵略不断加深的影响 10.清朝在统一蒙古族地区后，实行了盟旗制度。盟旗各自为政，互不统属。旗的 基本设置是呈金字塔型的层级管理体制，位于金字塔上层的是旗札萨克，旗札萨克负责旗内一般行政、军事等事务，从本旗王公贵族中选择，经理藩院上报皇帝任命，并由理藩院监管。这一制度 A．完全仿