《圆柱的认识》（课件）-六年级下册数学人教版

圆柱的认识 实物抽象立体图形 蜡烛 压路机 圆柱特征 底面 底面 底面 底面 底面 底面 侧面 侧面 侧面 高 下面的图形哪些是圆柱?在下面的( )里画“√” 。 √ √ √ 动手做圆柱 活动要求:1.利用以下图形想办法做一个圆柱。 2.说一说你对圆柱有什么新的发现。 落归根 长 底面 底面 长方形的长=? 长方形的宽=? 长方形的长=圆柱的底面周长 长方形的宽=圆柱的高 圆柱的底面周长 圆柱的高 当圆柱的底面周长与高相等时,沿着圆柱的一条高剪,侧面展开后是正方形。 圆柱侧面展开图 当圆柱的底面周长与高相等时,沿着圆柱的一条高剪,侧面展开后会是什么形状? 斜着剪,侧面展开后得到一个平行四边形。通过剪拼的方法,也可以把它转化成一个长方形。 圆柱的侧面展开图 1. 圆柱的高只有一条。 ( ) 2. 圆柱两个底面的直径相等。( ) 3. 圆柱的底面周长和高相等时,展开后的侧面一定是个正方形。( ) 4.上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 ( ) 5.圆柱的侧面展开一定是个长方形。( ) 为这个易拉罐设计一个包装纸。 为了不浪费纸张, 要量出哪些数据呢? 圆柱的表面积=底面积×2+侧面面积 底面周长×高 点、线、面、体 A B 点动成线 线动成面 点、线、面、体 以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。 圆柱的前世今生 A B 点动成线 线动成面 面动成体 考考你 $$