5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1走向世界大舞台 导入:思考并回答问题 随着生活半径的扩大，我们视野不断扩展，作为新时代的年轻人，我们要主动学习，走向世界的大舞台。 结合图片，谈谈你的交往范围的变化。 （一）多彩世界中的我 1.我们应怎样走向世界? (二)我为世界添光彩 2.我们为什么要为世界添光彩? 3.我们怎样为世界添光彩? 4.青少年怎样提升个人素养？ 自主预习，在课本里找出对应知识点，时间5分钟 目 录 多彩世界中的我 我为世界添光彩 本课小结 随堂练习 01 02 03 04 （一）多彩世界中的我 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 探究与分享：走向世界的形式 通过互联网走向世界 通过与外国友人交往走向世界 （一）多彩世界中的我 小宾与父母一起去国外旅游。 通过外出旅行走向世界 我们走向世界的形式还有哪些？ 参加人工智能比赛 丝路国家青少年摄影照国际比赛 执行维和任务 国外留学 患难见真情：为援助武汉抗击疫情，俄罗斯向武汉捐赠23吨医疗物资；愿调集巴基斯坦全国现在所有库存，向中方提供抗疫医疗物资援助；柬埔寨首相洪森，疫情爆发以来第一位访华的外国政府首脑……“疫情面前，我们都是中国！” 抗疫！世界如何帮助中国 抗疫！中国如何帮助世界？ 中国的大国担当：联合国秘书长，中国人民为尽量减轻新冠肺炎疫情造成的负面影响，实施严格的防控措施，作出了巨大牺牲，为全人类作出了贡献。世卫生专家告诉全世界，中国的方法是目前我们唯一知道的、被事实证明成功的方法。 1.我们应怎样走向世界? P55 (1)我们走向世界的形式是多样的。  ①在走向世界的过程中,我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。  ②我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？ 探究与分享二：P56 1.如何评价上述观点？ 2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ （一）多彩世界中的我 1.观 点 宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 2.是否走向世界 没有走向世界。我们要在现实中走向世界，承担相应的责任，走向成熟。 1.我们应怎样走向世界? P55 (2)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 P56  意义 ：①我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 ②面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。  ③我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。  1.我们应怎样走向世界? P55 (1)我们走向世界的形式是多样的。  ①在走向世界的过程中,我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。  ②我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 (2)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 P56  ▲意义 ：①我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 ②面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。  ③我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。  二、我为世界添光彩 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 思考： （1）你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ （2）“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？ （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运； （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3.我们为什么要为世界添光彩？ 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目的、有组织的研究。 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。 创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。 选择你感兴趣的学习方式，说说理由。 我更喜欢通过游学的方式学习。因为通过实地考察，在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好的观察、思考各种问题和社会