第1课《春》同步练习 2023—2024学年统编版语文七年级上册

第1课 春 1、 积累与运用 1. 《春》是一篇优美的_散文。作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出_的春天特有的景象。抒发了_之情,表达了作者_的情怀。 2.请给下列加点的字注音。 涨水( ) 酝酿( ) 窠巢( ) 嘹亮( ) 抖擞( ) 黄晕( ) 3.为下列加点的字选择正确的义项。 ①呼朋引伴( ) A.指引 B.牵引 C.引申 D.招引 ②欣欣然张开了眼( ) A.然而 B.……的样子 C.这样 D.对 ③一年之计在于春( ) A.计算 B.主意计谋 C.打算 D.策略 ④与轻风流水应和着( ) A.声音相呼应 B.依照别人的样子做 C.和谐 D.和悦 4.下列语句中标点符号使用有误的一项是( ) A.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 C.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 D.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 5.下列没有使用两种修辞方法的一句是( ) A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。 C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。 6.班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参与。 (1)【古诗赏春】古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。 例:春风又绿江南岸( 视觉角度 ) ①两个黄鹂鸣翠柳( ) ②踏花归来马蹄香( ) (2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内) 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 (3) 【广告护春】因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。 2、 课内精读 (一)阅读下面的两段文字,回答问题。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 7.第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好