2.4中英文输入（课件）-高一《计算机应用基础》同步教学（人民邮电版）

任务4 中英文输入 键盘的分区 目前常用的键盘有104、107键的标准键盘。为了便于记忆，按照功能的不同，我们把键盘划分成主键盘区、编辑键区、功能键区、辅助键区（又称数字键区）和状态指示灯区5个区域。 任务4 中英文输入 （1）主键盘区 主键盘区是我们平时最为常用的键区，通过它，可实现各种文字和控制信息的录入。 （2）编辑键区 该键区的键是起编辑控制作用的。 （3）功能键区 键盘最上方一排，由16个键组成。其中F1～F12有12个键，这组键通常由系统程序或应用软件来定义其控制功能。 （4）辅助键区（又称数字键区） 主要为了输入数据方便。 （5）状态指示灯区 分别由键盘上对应的键来控制。 任务4 中英文输入 键盘上一些常用键的使用： （1） Enter：回车键，表示开始执行命令或结束一个输入行。 （2） Spacebar：空格键，它位于键盘中下方的长条键，无字符，用来输入空格。 （3） Backspace：退格键，删除光标前一个字符。 （4）Delete或del键：删除键，删除光标后一个字符。 （5）Ctrl：控制键，不单独使用，常与其他键组合成复合控制键。如：〈Ctrl+Alt+Del〉（表示三键同时按下），重新启动计算机。 （6）Alt：切换键，不单独使用，常与其他键组合成特殊功能键或复合控制键。 （7）Shift：换档键，有三种功能：对于有上下两个字符的按键，按下此键不放并单击数字键，可以输入该键上部的字符（上档字符）；对于字母键，按下此键不放并单击字母键可以进行大小写字母的转换；还可与其他键组合成复合控制键。 （8）Tab：制表键，一般情况按下此键可使光标移动8个字符的位置或下一个制表位。 （9） Caps Lock：实现大小写字母的转换，若指示灯亮为大写状态，此时不能输入中文。 （10） Num Lock：实现小键盘的数字与编辑状态的转换，若对应的指示灯亮则可输入小对应键盘上的数字，这对经常进行数字录入的操作人员非常方便。 任务4 中英文输入 （11）Home：将光标移至光标所在的行首（第一个字符）。 （12） End：将光标移至光标所在的行尾（最后一个字符）。 （13）Page Up（PgUp）：屏幕上翻一页。 （14） Page Down(PgDn)：屏幕下翻一页。 （15） Insert（Ins）：插入/改写状态的转换键，在插入状态下，输入的字符插在光标前，在改写状态下，输入的字符覆盖光标所在的字符。 （16） Print Screen：屏幕硬拷贝键，可复制整个屏幕（桌面）。〈Alt+Print Screen〉：可拷贝当前活动窗口。 （17）Scroll Lock：实现滚屏锁定的状态转换。若指示灯亮为滚屏状态。 （18） Pause (Break)：暂停键，可暂停滚屏或程序的执行。 （19） 左、右、上、下光标移动键。 任务4 中英文输入 手指的分工 准备打字时，除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上，拇指放在空格键上，十指分工，包键到指，分工明确。 任务4 中英文输入 每个手指除了指定的基本键外，还分工有其他字键，称为它的范围键。 任务4 中英文输入 （1）指法练习要求 ① 准备打字时除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上。应注意F键和J键均有突起两个食指定位其上，拇指放在空格键上，可依此实现盲打。 ②任一手指击键后都应迅速返回基本键，为下次击键做好准备。 ③平时手指稍微弯曲拱起，手指稍斜垂直放在键盘上，指尖后的第一关节成弧行，轻放键位中间，手腕要悬起不要压在键盘上。击键的力量来自手腕，尤其是小拇指，仅用它的力量会影响击键的速度。 ④击键要短促，有弹性。用手指头击键，不要将手指伸直来按键。 ⑤ 速度应保持均衡，击键要有节奏，力求保持匀速，无论哪个手指击键，该手的其他手指也要一起提起上下活动，而另一只手的各指放在基本键位上 。 ⑥空格键用拇指侧击，右手小指击回车键。 ⑦当需要同时按下两个键时，若这两个键分别位于左右两区，则应左右两手各击其键。 任务4 中英文输入 （2）打字练习的方法 初学打字，掌握适当的练习方法，对于提高自己的打字速度，成为一名打字高手是必要的： ①一定把手指按照分工放在正确的键位上； ②有意识慢慢地记忆键盘各个字符的位置，体会不同键位上的字键被敲击时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯； ③进行打字练习时必须集中注意力，做到手、脑、眼协调一致，尽量避免边看原稿边看键盘，这样容易分散记忆力； ④初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 任务4 中英文输入 总之： 正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手 任务4 中英文输入 中文输入法 使用键盘输入汉字必须使用中文输入法，常用的输入法有：全拼、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音、五