10 父母多爱我第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季 课题 10父母多爱我（第一课时） 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.回忆父母每天为我们做的事情，从习以为常的日常事件中感受父母对自己默默的爱。 2.观看视频、情景辨析，和同学交流父母和自己的故事，从自己和身边人的故事中进一步体会父母深深的爱。 3体会父母的爱，增强感激、感恩之情。 教学内容 教学重点： 从习以为常的日常事件中感受父母对自己的爱。 教学难点： 尝试走进父母的内心世界,增进对父母的理解，体会父母的爱。 教学过程 活动一：吟诗引入 1 出示诗《游子吟》 随着音乐吟诵。 2 这首诗描绘了慈母为远行的儿子赶制衣衫的普通场景，读来却很感人。 每天，我们就这样沐浴着父母的爱，幸福地成长着。今天我们就一起来聊一聊，父母有多么爱我们。 板书：父母多爱我 活动二：爱的呵护 1 出示图片：婴儿到儿童期的变化图 在成长的过程中，是谁在一直关心照顾着我们呢？让我们一起回顾生活中的一些小镜头。 2 播放音频：乐乐的保温杯。 3用心想一想，爸爸妈妈每天还都为我们做了些什么？把他们所做的事记录在书本66页的“爱心树”上。 4 我们一起来听听同学的交流。 交流1：每天早上，妈妈早早起床为我准备营养丰富的早餐。还会帮我在防疫包里备好口罩和消毒湿巾。 交流2：爸爸总是每天接送我上下学。放学后，他总会陪我打一会儿羽毛球。 交流3：每天晚上，妈妈都会为我准备水果，然后和我一起阅读。 交流4：晚饭后，爸爸总陪我在小区里散一会儿步，我和他聊聊学校里发生的事情。 …… 你的爸爸妈妈为你做了些什么呢？请你也轻声说一说。 5想一想：爸爸妈工作了一天已经很累了，可为什么回家后还要陪伴我们运动、学习呢？他们心里是怎么想的呢？ 6 师小结：爸爸妈妈悉心照顾着我们的生活，关心我们的学习和身心健康。就是希望我们健康成长，学好本领，每一天都过得幸福快乐。你快乐，爸爸妈妈就快乐。所以，看似一件件普普通通的小事，里面都藏着爸爸妈妈对我们深深的爱和殷切期望。数一数爸爸妈妈每天为你做了多少事，每天重复做的又有多少？ 我们来看： 以每天接送上下学为例，一天2次，一年以275天为计算，一年约有500次，9年，就约有5000次呢。 同学们，让我们也照着这个样子，来算一算这份“爱的账单”。 出示： 每天做的事 1天 1年（365天） 9年 接送上下学 2次 约500次 （9个月=275天） 约5000次 做饭 洗衣袜 …… 算完这份“爱的账单”，你有什么感受呢？ 生1：不知不觉中，原来爸爸妈妈们为我们做了那么多事情啊！ 生2：洗衣、做饭看似很普通的小事里却融进了爸爸妈妈对我们的爱，我家的饭菜总是根据我的口味来做的。 7 父母的爱，就藏在他们的细心呵护中。板书：细心呵护 细细数来，9年的时光里，父母为我们倾注了多少心血与爱呀！父母疼爱我们的故事说也说不完。有位叫陈远松的小朋友，也享受着爸爸妈妈默默的爱，可是他却有些疑惑，让我们一起来听听他的小故事—— 活动三：爱的故事 1 动画：《妈妈喜欢吃鱼头》 2 想一想：妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？ 生交流：妈妈和外婆不是真的爱吃鱼头，鱼头上都是些硬骨头，没有什么肉。她们只是想把鱼肚子上最好的肉留给子女吃。 师小结：母亲，总是默默地为孩子做着一切，总是默默地为孩子付出而忘了自己。母爱是无私的，伟大的。 3 下面故事中的爱，你读懂了吗？情景辨析 1） 妈妈上了一天班，下班回家还要陪我做功课。我对妈妈说“妈妈，你累的话，先去睡吧。”妈妈说：“没关系，我不累。” 师问：同学们，妈妈说的话，你觉得是真的吗？ 2） 冬日的一天，爸爸来接我，他把自己手套给我戴。我跟爸爸说：“爸爸，我可以把手缩在袖子里。你开电瓶车要扶车把，还是你戴吧。”爸爸笑眯眯地说：“我是大火炉，不怕冷。” 师：同学们，你怎么看待爸爸说的话？ 4 爸爸妈妈总用自己的方式，默默地爱着我们。这样的感人故事你也一定有，讲给大家听听吧！ 5 学生交流： 6爸爸妈妈的爱是天地间最伟大的爱！他们总在我们生病、不开心或需要帮助时给予关心与爱护。好好回忆一下，出现下面这些情况时，你的爸爸妈妈又是怎么做的？ 1） 当我受了委屈的时候，爸爸妈妈 2） 我生病了，胃口不好，爸爸妈妈 3） 六一儿童节到了，爸爸妈妈 7 师小结：父母的爱无处不在，只