10 父母多爱我第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季 课题 10父母多爱我（第二课时） 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.体会父母的爱，产生感激、感恩之情。 2.提升与家长沟通交流的能力。 3.学会换位思考，理解父母一些做法，理解父母爱的方式。在实践中理解父母，学会与父母沟通。 教学内容 教学重点： 学会换位思考，理解父母一些做法，理解父母爱的方式。 教学难点： 在实践中理解父母，学会与父母沟通。 教学过程 活动一：爱需要理解 1 同学们，父母对我们细心的呵护，默默地付出自己的爱。他们是那么爱我们。但有时，对于父母的一些做法，我们也不一定理解。今天，我们继续聊聊：父母多爱我 这个话题。 2 情景辨析 视频出示书上情景图 1）父母到外地工作了。留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。 2）为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！ 3）大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。星期天，还总让我跟他一起下地干活，我真不愿意。 3 多一些理解 1）同学们，你觉得冉冉的爸爸妈妈爱冉冉吗？你怎么看？议一议 师：同学们，有些爸爸妈妈就跟冉冉的爸爸妈妈一样，不能经常陪伴在孩子身边，其实，爸爸妈妈也有很多无奈，他们的离开只是希望给孩子创造更好的生活。所以，我们应该多理解爸爸妈妈一点。 2） 小胖的爸爸为什么不帮他背书包呢？是不是太不近人情了？你们看，小胖多累呀！ 师：原来，父母爱的表达方式有很多，严格要求也是一种爱。 3） 你的父母是不是也很唠叨？在周末，你的爸爸妈妈有没有也要求你干活呢？对此，你有什么想说的呢？ 师：是的，爸爸妈妈对我们的期望与爱，都融进了那一声声的唠叨和一次次的劳动锻炼中。所以我们遇事要多处在父母的角度去考虑，多些理解。 板书：多些理解 活动二：爱需要沟通 师过渡：同学们，有时是不是也会和父母的意见不一致？ 你在生活和学习中遇到过下面类似的事吗? 老师出示调查表：父母让我不能理解的行为。 父母的做法 我的不理解 是否是爱 我想让爸爸帮忙做手工，他却让我自己做。 小时候他总是帮我，现在怎么变了？ 是。他希望我不要总依赖别人。 1、 你遇到的父母让你不理解的事是什么？后来怎么解决的？ 2、 讨论：沟通的妙招。 每个家庭的爸爸、妈妈、孩子都是世上最亲近的人啊，有了烦恼应该主动跟父母交流、沟通。那么你有什么沟通小技巧吗？ 3、 学生交流发言 出示：妙招一：坐下谈心 出示：妙招二：开家庭会 出示：妙招三：留言传信 4、 想一想：同学们要想和爸爸妈妈顺畅沟通，要注意哪些小细节呢？ 5、 师小结：与家长沟通时一定要注意态度真诚，语气温和，学会换位思考，互相理解。这样，读懂爸爸妈妈的心，我们就能少一点烦恼，多一些快乐。 板书：善于沟通 6、 听听父母的心声：出示：“东东爸爸的一封信” （录音播放） 7、议议：听了爸爸的心声，你有什么感受？如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？ 师小结：天下的父母都深深爱着自己的孩子。他们想让我们变得坚强，却又心疼我们受苦，怕我们做错事，走错路。所以，从今天起我们要敞开心扉，遇事要多和爸爸妈妈沟通。 活动三：爱需要表达 1 让我们用一首小诗，表达我们的心声 小诗朗诵《感恩父母》 2 师小结：父母用爱撑起了我们飞翔的蓝天,作为儿女我们更应该懂得感恩。 板书：学会感恩 给爸爸妈妈一个微笑, 为爸爸妈妈做一件小事, 和爸爸妈妈说说心里话。让我们每个人都怀着一颗感恩的心,做一个健康快乐的阳光少年! 板书： $$ 作业练习 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季 课题 10父母多爱我（第二课时） 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1 结合课上习得的方法，完成《道德与法治 活动册》34页上的实践活动。例如：找个机会，心平气和地和妈妈好好聊聊：妈妈，其实，天天听到批评，我的压力也很大。我知道你为我好，也是着急。我又何尝不是呢？我希望你能多多给我鼓励，这样我就有了不断向前的动力。妈妈，我的努力也希望你能看到哦！ 2制作一张亲情卡，在卡上写下想对爸爸妈妈说的话，也可以把不方便当面讲的心里话表达出来。 例如： 亲爱的爸爸，你好！前几天，你给我报了篮球兴趣班，这让我很不理解，因为我喜欢画画，我想报绘画兴趣班。虽然我也知道你希望我通过锻炼能长得更高更壮。但是，画画才是我的真爱。希望你能尊重了我的想法，帮我改报了绘画班，我一定会认真学画画的