第4课 汉朝大一统格局的巩固 课件--2023-2024学年中职高一上学期高教版中国历史全一册

第4课 汉朝大一统格局的巩固 CONTENTS 一、西汉 二、东汉 三、文化成就 一、西汉 1、西汉的建立 1、西汉的建立 2.汉承秦制，有所损益：重建国家机器 皇帝制度 中央官制：三公九卿制 地方行政制度：郡国并行制 （继承郡县制，但同时实行分封制） 2.汉承秦制，制度建设 3.“文景之治” 汉文帝刘恒（前203年—前157年），汉高祖刘邦第四子，汉惠帝刘盈之弟，西汉第五位皇帝。 汉景帝刘启是汉文帝刘恒中子，庶出长子，西汉第六位皇帝 。 汉文帝、汉景帝时期的具体措施：继续推行“休养生息”的政策 3.“文景之治” 1、背景 ①经过休养生息，国力强盛，奠定物质基础。 ②汉朝制度尚不完善，存在王国问题，边境问题，经济问题，阶级矛盾等需要进一步加强中央集权。 2、西汉的强盛 （1）、背景 （1）政治层面 ①颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王势力 没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央王朝的统治。 ②监察制度：刺史制度 汉武帝将全国分为13个州部，每州派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。 ③中央官制：中外朝制度 ④选官制度：察举制 汉武帝元光元年即公元前134年下发“初令郡国举孝廉各一人”的诏令，表明察举制已经发展成为一种比较完备的仕进途径。 政治层面 （2）、汉武帝的措施 （2）经济层面 改革币制、盐铁官营、均输平准、“算缗告缗” 经济层面 （3）思想层面 ①采纳董仲舒建议，尊崇儒术。 理论来源：依据《公羊传》，融合阴阳家、道家以及法家思想而形成的一个新的思想体系。 董仲舒的新儒学主要内容： 强化中央集权 ——“罢黜百家，独尊儒术” 加强君权 ——“君权神授”、“天人感应” 缓和阶级矛盾 ——“施行仁政”、“德刑并用” 维护统治需要 ——“三纲五常” ②设五经博士，兴办太学。 确立儒学独尊，儒学成为封建社会主流意识形态。 思想层面 （4）开疆拓土： ①北击匈奴：任用卫青、霍去病为将，经过3次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。 ②设河西四郡：在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。 ③张骞出使西域（丝绸之路） ④公元前60年，在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。 ⑤对东南沿海和西南少数民族地区的控制比以前更加有效。 ⑥在边疆推行屯戍政策——开发边疆；促进民族交融 开疆拓土 （三）西汉灭亡，王莽改制 王莽改制：王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施，试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。 新朝建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。 新朝覆亡：王莽统治末，国家出现严重的旱灾和蝗灾，绿林、赤眉等农民大起义终于爆发。23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力。随后，绿林军攻入长安，推翻王莽政权。 3、西汉灭亡，王莽改制 二、东汉 二、东汉 1.东汉的建立 创建者 刘秀 朝代 东汉 时间 公元25—公元220年 都城 洛阳 2.光武中兴 政治上加强中央集权，对功臣赐优厚的爵禄，但禁止他们干政。排斥三公，加重原在皇帝左右掌管文书的尚书之权，全国政务经尚书台总揽于皇帝，在地方上废除掌握军队的都尉，遣散地方军队，废除更役制度，简政减吏，裁并400多县； 经济上解放生产力，曾颁布释放奴婢诏令，规定杀奴婢者不得减罪，炙灼奴婢者依法治罪，免被炙灼的奴婢为庶人，废除奴婢射伤人处极刑的法律。恢复西汉较轻的田税制，实行三十税一。组织军队屯垦。放免刑徒为庶民，用于边郡屯田。下令度田、检查户口，加强封建国家对土地和劳动力的控制。 文化上还大兴儒学，推崇气节。 2.光武中兴 3.东汉的衰落 （1）原因 统治阶级的腐化;东汉末期，统治阶级更加腐朽，到灵帝时，公开卖官鬻爵，官员为了攀升，开始大肆搜刮，导致百姓难以生存下去。 外戚宦官交替专权;东汉中后期皇帝几乎是幼年即位，皇帝身边的宦官外戚开始相互残杀，交替专权。由于中央政府的常年混乱，地方豪强开始逐渐膨胀。 党锢之祸导致了言路闭塞，有识之士遭到终身排挤。（2）表现：黄巾起义与军阀割据局面的出现 ①原因：豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 ②时间：184年 ③影响： 动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。 3.东汉的衰落 三、文化成就 造纸术，是中国四大发明之一。西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。 《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉