2024届高考专题复习：文言文专题训练文言翻译练习

文言文专题训练--文言翻译练习 1.阅读下面的文言文，翻译两个句子。 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家位三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王， 为韩报仇，以大父、父五世相韩故。 后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之， 道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》 说沛公，沛公善之，常用其策。 张良多病，未尝特将也，常为画策臣，时时从汉王。 汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帕帐中，决胜千里外，子房 功也。自择齐三万户。”良日：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计， 幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。 六年，上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雄阳南宫，从复 道望见诸将往往相与坐沙中语。上日：“此何语？”留候日：“陛下不知乎？此谋反耳。”上 日：“天下属安定，何故反乎？”留侯日：“陛下起布衣，以此属取天下；今陛下为天子，而 所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怒。今军吏计功，以天下不足遍封，此属 畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧日：“为之奈何？” 留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上日：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我 欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯日：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人 自坚矣。”於是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜 日：“雍齿尚为侯，我属无患矣。” (选自《史记·留候世家》，有酬改) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。 (2)雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。 2.翻译文中划线的句子。 汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍李其权。增大怒，日：“天下事大 定矣，君王自为之。愿赐骸骨，归卒伍。”归未至彭城，疽发病死。苏子日：增之去，善矣： 不去，羽必杀增。独恨其不早耳。然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天 下。当于是去耶？日：否。增之欲杀沛公，人臣之分也，羽之不杀，犹有君人之度也。增 局为以此去哉？” (1)汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。 (2)增之去，善矣；不去，羽必杀增。独恨其不早耳。 3.阅读下面的文言文，翻译两个句子。 晋侯、秦伯固郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮 也，犹不如人：今老矣，无能为也已。”公日：“吾不能早用子，今急而求子是寡人之过 也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜能而出，见秦伯，日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以部远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄色。若舍郑以为东道主，行 李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版喬， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不湖秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敞之，不仁：失其所与， 不知：以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 (1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。 (2)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。 4.阅读下面的文言文，翻译文中画横线的句子。 是时，宦者主宫市，无诏文验核，但称官市，则莫敢谁何，大率与直十不偿一。又邀 阁闼①所奉及脚佣，至有重荷趋肆而徒返者。有农卖一驴薪，宦人以数尺帛易之，又取它费， 且驱驴入官，而农纳薪辞帛，欲亟②去，不许，恚③曰：“惟有死耳！”遂击宦者。有司执之 以闻，帝黜④宦人，赐农帛十匹，然宫市不废也。谏臣交章列上，皆不纳，故建封请间为帝 言之，帝顺顺听。会诏书蠲⑤民通因赋，帝问何如，答日：“残通积负，决无可敛，虽湖除 之，百姓尚无所益。” (选自《新唐书·张建封传》) 【注】①阁闼：宫门。②函：急速，赶快。③志：发怒，怨恨。④黜：贬退。⑤瀏：除去。 ⑥通：瓶欠。 (1)宦者主宫市，无诏文验核，但称宫市，则莫敢谁何，大率与直十不偿一。 (2)残通积负，决无可敛，虽蠲除之，百姓尚无所益。 5.阅读下面的文言文，翻译文中画横线的句子。 先生姓梁氏，讳熙，字日鲜，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书妊 古，祝声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东偶，清挥照北床。”长老惊异。 十三岁补谐生第一，文名籍甚。举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓王 神，不以一钱自污。祝民如子，治行冠三辅